申論考試的題型考察中，客觀小題一致?lián)��?dāng)著“必考題”的角色，對于這類題型作答中,，我們在秉持著“審題,、找點、加工,、書寫”的“四步走”方法的同時,，需深刻認(rèn)識到“審題”的重要性。這一環(huán)節(jié),，可以說是了解“問什么,，答什么”的關(guān)鍵。但是,，在現(xiàn)實作答中,，常出現(xiàn)各類疑惑：“題干很簡單，過一眼就行”,，“剛才題干要找什么來著?”,，“我怎么覺得題干的問法和材料給定的內(nèi)容沒啥關(guān)系”……

此類情況的出現(xiàn)，并不是說我們“沒有審題”,，但可以反映出“沒有審好題”。所以,，接下來,，華圖教育從這“四步走”的第一環(huán)節(jié)入手——細(xì)化審題，明確思路,。

1,、問什么，答什么,，怎么答,。審題在提煉“作答對象”，梳理“范圍,、要求”等信息的同時,，需要進(jìn)一步“認(rèn)識”這些條件，以領(lǐng)會命題人所設(shè)置的要點的性質(zhì)和角度,，宏觀上明確“怎么答”,。

2、先題干,、后材料,、再自己。申論小題與作文相比,，相對客觀,。需要我們答出核心要點信息，但作為作答者，閱讀者,，會常常被材料所“吸引”,，被主觀所“牽引”，此時,，就需要我們秉持“客觀”原則,，以“先題干、后材料,、再自己”的順序,，理清作答時該“聽誰的”。

接下來,，我們一起了解一下“細(xì)化審題,，明確思路”的“魅力”。

【例題1】近期,，某市計劃舉辦一個“基層社會治理成就展”,，“‘小巷總理’在基層”是其中一個板塊，請根據(jù)“給定資料X”,，擬定該板塊的展覽內(nèi)容提綱,。

要求：(1)內(nèi)容全面，重點突出

(2)條理清楚,，有邏輯性

(3)篇幅不超400字

一,、審題：

1.梳理信息：題干重點信息——細(xì)化審題

①問什么：擬定提綱

②答什么：“‘小巷總理’在基層”的展覽內(nèi)容

③其他條件：計劃舉辦“基層社會治理成就展”

2.“怎么答”：充分“認(rèn)識”——明確思路

既然是“基層社會治理成就展”中的某個板塊，自然緊緊圍繞“成就”,，這一要點性質(zhì)來提煉,。(當(dāng)然“小巷總理”如何理解也當(dāng)考慮)

二、找點：(以部分材料為例)

嗓門大,、走路快,、辦事麻利、精神頭足,，你完全看不出黃大媽今年已經(jīng) 78 歲了,。 退休前，她擔(dān)任 S 市某社區(qū)書記,、居委會主任,。2002 年，朱镕基總理來 S 市考察,，黃大媽匯報下崗職工再就業(yè)工作時,，用一套又一套的順口溜講出了自己通過走家串戶、 集思廣益研究出來的一個個“土辦法”,，讓一向嚴(yán)肅的朱總理笑著稱贊道：“你給群眾辦了那么多實事,，‘小巷總理’真不簡單啊,。”

得出成就：給群眾辦實事：通過走家串戶，集思廣益,，研究土辦法,，解決下崗職工再就業(yè)，獲得總理稱贊,。

【例題2】根據(jù)給定資料,，你認(rèn)為公眾對“三公”經(jīng)費使用還有哪些方面的期待

要求：提煉精當(dāng)、表述完整,。不超200字

一,、審題：

1.梳理信息：題干重點信息——細(xì)化審題

①問什么：公眾的期待

②答什么：“三公”經(jīng)費的使用

2.“怎么答”：充分“認(rèn)識”——明確思路

既然是“公眾的期待”自然是指“好的一面”，落實到“三公”經(jīng)費使用方面,，則指如何更好的管理,、使用“三公”經(jīng)費，以正面表述為主,。

二,、找點：(以部分材料為例)

疑問年年有，2012 年人們議論較多的,，就是橫比之下的差距,。出國(境)人均費用，多的5萬元,，少的不到2千元;車均運行費用,，高的10多萬元，低的2萬余元,。差距為什么這么大?老百姓百思不得其解。媒體的報道是否準(zhǔn)確?老百姓需要有個解釋,�,；蛟S有誤讀，或許是統(tǒng)計口徑不一,，或許是浪費太大,。人們迫切想知道個中原因，但老百姓不知道該問誰,，媒體報道后,，至目前為止，也沒看到有相關(guān)部門出面作進(jìn)一步的解釋說明,。

得出期待：建立回應(yīng)機制,。針對經(jīng)費使用橫比差距，及時解釋說明,，化解群眾疑慮,。

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