現(xiàn)場(chǎng)模擬題是結(jié)構(gòu)化面試中考察頻率較高的題型之一,。為了展現(xiàn)全面思考，很多考生會(huì)辯證地看待政策,，既談?wù)�策的積極意義也談?wù)�策的問題,。在這里，可能會(huì)有考生擔(dān)憂,，我談?wù)�策的問題會(huì)不會(huì)不太好,，這種擔(dān)憂可以理解，但是我們也要明白考官的出題意圖,，意在考察考生的時(shí)政敏感度和辯證思考能力,，所以合理的問題分析是可以的也是必要的。那政策的問題可以從哪些角度分析呢,。

政策制定角度,。

政策出臺(tái)往往有一定的初衷但是可能會(huì)與現(xiàn)行法律或者公序良俗違背。一般省市級(jí)政策較為規(guī)范,，但地方或組織機(jī)構(gòu)可能會(huì)出現(xiàn)此問題,。比如，某地出臺(tái)“殺狗令”,，這與我們“狗是人類的朋友”觀念相違背,，挑戰(zhàn)了風(fēng)序良俗，體現(xiàn)政府在解決養(yǎng)寵亂象存在一刀切,，缺乏深度思考和科學(xué)規(guī)劃,。

政策落實(shí)角度。

在政策執(zhí)行過程中,，現(xiàn)實(shí)和理想往往存在差距,，所以會(huì)存在人員不足,，資金有限，技術(shù)限制等多種問題和阻礙,。如果我們能發(fā)現(xiàn)政策落實(shí)中存在的問題并且提出針對(duì)性的解決辦法,，能體現(xiàn)出自己具備問題意識(shí)和解決問題的能力。如某省出臺(tái)政策：限制婚喪嫁娶的酒席數(shù)量,。該政策在落實(shí)過程中可能就會(huì)存在諸多問題,，一方面群眾不配合，因?yàn)閭鹘y(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣,，群眾不理解進(jìn)而使政策流于形式;另一方面,，會(huì)存在監(jiān)管難度大，民眾之間相互包庇使監(jiān)管難度較大,。

政策衍生問題,。

有些政策政策本身并無問題但是政策實(shí)施后可能會(huì)衍生其他的問題，比如對(duì)文化領(lǐng)域的政策可能會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域產(chǎn)生影響,。具體舉例來說,，“政府鼓勵(lì)科研院所、高校開放公共圖書館”,，但是它可能會(huì)為學(xué)校帶來衍生問題,，如秩序問題,、安全問題等,，這些問題也屬于政策執(zhí)行后的衍生問題，需要我們重點(diǎn)關(guān)注的,，體現(xiàn)考生在思考層面具有全局觀,。

上述分享的三個(gè)思考政策問題的維度，大家在面對(duì)政策題目思考問題時(shí)可以從這幾方面入手,。也提醒大家在分析問題時(shí)要符合實(shí)際情況,，如認(rèn)為違反了相關(guān)規(guī)定，前提是我們對(duì)于該規(guī)定知曉熟悉,，更好的是將規(guī)定具體闡述出來,。所以，問題分析要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，做到具體問題進(jìn)行具體分析,。

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