2020-09-08 10:37:30 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
在部分公職類招錄機(jī)關(guān)面試當(dāng)中,,存在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)考試的面試形式,,然而恰恰是這種無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試,在日常的訓(xùn)練中接觸的不夠,,往往會(huì)導(dǎo)致我們的同學(xué)無(wú)從下手,,因此,今天就針對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試,,給予大家一些技巧與方法,。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是將小組成員作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣,團(tuán)隊(duì)成員需要針對(duì)一個(gè)問(wèn)題討論出行之有效的方案或給出一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的觀點(diǎn),,必須通過(guò)相互配合實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。
技巧一:團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
切忌:
(1)隱身人,。團(tuán)隊(duì)當(dāng)中每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)成果有所貢獻(xiàn),,因此,多做有效發(fā)言一定是高分的前提;
(2)攪局者。發(fā)言一定要言之有物,,切忌重復(fù)已經(jīng)定論或者尚未開(kāi)始的話題,,擾亂整個(gè)討論進(jìn)程。
(3)應(yīng)聲蟲(chóng),。可以適當(dāng)附和他人,,但必須說(shuō)明理由,,闡明自己選擇的道理,而非簡(jiǎn)單的只是肯定或贊同,。
(4)眾人皆醉我獨(dú)醒,。團(tuán)隊(duì)的選擇不一定非要是最好的,往往可能是公認(rèn)的妥協(xié)結(jié)果,,絕不能一意孤行堅(jiān)持某一個(gè)觀點(diǎn),,要懂得服從大局,推進(jìn)討論,。
技巧二:有效發(fā)言,。
(1)闡明規(guī)則。在討論開(kāi)始,,對(duì)于討論的時(shí)間,、發(fā)言的沖突預(yù)案等明確規(guī)則,并做好過(guò)程中的規(guī)則維護(hù),。如:搶話,、擱置爭(zhēng)議等的預(yù)想。
(2)適當(dāng)總結(jié),。對(duì)于個(gè)人陳述階段以及討論過(guò)程中已經(jīng)確定的結(jié)果,,在陷入僵局時(shí)適當(dāng)總結(jié),幫助團(tuán)隊(duì)找到下一步的突破口,。如:多項(xiàng)選擇中,,有組員發(fā)生選項(xiàng)放棄或改變時(shí),要及時(shí)總結(jié)每個(gè)人選項(xiàng)的最終結(jié)果及團(tuán)隊(duì)的占比,。
(3)提出意見(jiàn),。針對(duì)開(kāi)放式問(wèn)題,要學(xué)會(huì)對(duì)答案分層,,拓展細(xì)節(jié);對(duì)多項(xiàng)選擇問(wèn)題,,要懂得分類,確定標(biāo)準(zhǔn),。尤其要學(xué)會(huì)利用題干背景信息及問(wèn)法,,尋找更契合題干表述的標(biāo)準(zhǔn)。
技巧三:有容乃大,。
(1)推選總結(jié)者,�,?偨Y(jié)者未必要最優(yōu)秀的,但絕不能推選最差的,,暴露出個(gè)人的陰暗心理;
(2)查遺補(bǔ)漏,。即使未能作為總結(jié)者,也應(yīng)當(dāng)發(fā)動(dòng)團(tuán)隊(duì),,對(duì)其答案進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充完善,,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
技巧四:巧用順序,。
俗話說(shuō)尺有所短寸有所長(zhǎng),,遇到自己知識(shí)層面的短板,在發(fā)言順序如果無(wú)要求的情況下,,一般建議:
(1)個(gè)人陳述:搶先發(fā)言(或2-3名),,因?yàn)樵降胶竺妫貜?fù)可能性越大,,相反,,開(kāi)始的發(fā)言可能更為新穎,讓人有記憶;
(2)自由討論:充分聽(tīng)取他人意見(jiàn),,總結(jié)自己有想法的地方重點(diǎn)突出部分;
最后,,還要強(qiáng)調(diào)的是,在整個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,,沒(méi)有固定的角色,,重點(diǎn)在于在討論中貢獻(xiàn)了自己的力量,無(wú)論是組織者,、意見(jiàn)提供者又或者是總結(jié)者,,既要能夠做好自己的本職,又要抓緊“團(tuán)隊(duì)目標(biāo)”這一核心,,積極參與到整個(gè)討論進(jìn)程中,,學(xué)會(huì)“多管閑事”。
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