2020-07-09 10:06:15 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
309. 泰然自若 坦然自若
【詞義】
泰然自若:形容在緊急情況下沉著鎮(zhèn)定,,不慌不亂,。
坦然自若:態(tài)度安詳,,一如常態(tài),。
【辨析】
二者都有從容,,像平常一樣的意思。“泰然自若”側(cè)重指在危急的情況下態(tài)度鎮(zhèn)定;“坦然自若”側(cè)重指心里平靜,。
【例句】
①他臨危不懼,,泰然自若。
②在這張圖片中,,威廉和凱瑟琳看起來是那么的坦然自若,。
310. 談天說地 東拉西扯
【詞義】
談天說地:天上地下,什么都談,,指話題很多,。
東拉西扯:一會(huì)兒說東,一會(huì)兒說西,。指說話條理紊亂,,沒有中心,。
【辨析】
二者都可指隨意亂談。“東拉西扯”偏重于亂扯;“談天說地”偏重于漫無邊際,。
【例句】
①晚飯后,,老人們聚在大樹下談天說地,好不熱鬧,。
②抓緊時(shí)間干活,,別在那兒東拉西扯!
311. 忐忑不安 七上八下
【詞義】
忐忑不安:心神極為不安。
七上八下:形容心里慌亂不安,。
【辨析】
“忐忑不安”有時(shí)可形容面部表情;“七上八下”一般沒有這種用法,。
【例句】
①今天第一次對(duì)爸爸撒了謊,我心里一直忐忑不安,。
②因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤,,他心里七上八下的。
312. 堂而皇之 冠冕堂皇
【詞義】
堂而皇之:形容端正莊嚴(yán)或雄偉有氣派,。也指表面上莊嚴(yán)正大,,堂堂正正,實(shí)際卻不然,。
冠冕堂皇:形容外表莊嚴(yán)或正大的樣子,。
【辨析】
“冠冕堂皇”前邊可加程度副詞“很”“非常”“十分”等;“堂而皇之”前邊一般不加程度副詞“很”“非常”“十分”等。
【例句】
①小偷得手后,,還堂而皇之地從大門口走了出去,。
②他那些冠冕堂皇的話聽起來似乎很有理。
313. 螳臂當(dāng)車 蚍蜉撼樹
【詞義】
螳臂當(dāng)車:比喻做力量做不到的事情,,必然失敗,。
蚍蜉撼樹:比喻自不量力。
【辨析】
二者都比喻不自量力,。“螳臂當(dāng)車”偏重于想阻止前進(jìn),、發(fā)展;“蚍蜉撼樹”偏重于想動(dòng)搖基礎(chǔ)、力量,。
【例句】
①你這是螳臂當(dāng)車,,自不量力!
②人與大象比力氣就好比蚍蜉撼樹。
314. 滔滔不絕 呶呶不休
【詞義】
滔滔不絕:指話很多,,說起來沒個(gè)完。
呶呶不休:嘮嘮叨叨,,說個(gè)不停,。
【辨析】
二者都表示話多,說個(gè)沒完,。“呶呶不休”側(cè)重于說話嘮叨,、啰嗦;“滔滔不絕”側(cè)重于說話連續(xù)不斷,。
【例句】
①他講起話來口若懸河,滔滔不絕,。
②這位老太太一直在呶呶不休地罵著孫子,。
315. 提綱挈領(lǐng) 綱舉目張
【詞義】
提綱挈領(lǐng):比喻抓住要領(lǐng),簡明扼要,。
綱舉目張:比喻做事抓住主要的環(huán)節(jié),,帶動(dòng)次要環(huán)節(jié)。
【辨析】
“綱舉目張”強(qiáng)調(diào)抓主要環(huán)節(jié)以帶動(dòng)其他環(huán)節(jié);“提綱挈領(lǐng)”強(qiáng)調(diào)抓住要領(lǐng),,簡明扼要,。
【例句】
①這篇講稿提綱挈領(lǐng)地論述了社會(huì)主義精神文明。
②綱舉目張才能發(fā)現(xiàn)紛繁的現(xiàn)象和規(guī)律,。
【真題演練】
【例1】(2014新疆)《海洋星球》是一部編排細(xì)致,、表現(xiàn)手法高明的環(huán)保紀(jì)錄片,導(dǎo)演雅安•阿瑟斯•伯特蘭此前的力作《家園》廣為人稱道,,大師再度出手,,給空洞陳腐的環(huán)保宣傳品好好上了一課。影片用幾句________的開場白點(diǎn)明人與海洋關(guān)系的主題后,,便調(diào)轉(zhuǎn)話鋒,,跳入時(shí)空隧道,將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了40億年前的太古時(shí)期,。我們通過瑰麗壯闊的畫面了解到,,洋流如何孕育了生命的雛形,藻類如何引發(fā)了新生命的爆發(fā),,海洋生物如何互相追逐捕食,,形成________的生物鏈。
依次填入橫線部分最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.開門見山 延綿不絕
B.提綱挈領(lǐng) 環(huán)環(huán)相扣
C.鏗鏘有力 唇齒相依
D.醍醐灌頂 密不可分
【解析】第一步,,分析第一空,。根據(jù)“開場白”和“點(diǎn)明……主題”可知,第一空應(yīng)具有“概括整部紀(jì)錄片主要內(nèi)容”的意思,。A項(xiàng)“開門見山”比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題,,不拐彎抹角;B項(xiàng)“提綱挈領(lǐng)”比喻抓住重點(diǎn)綱要,簡明且扼要,。二者均符合文意,。C項(xiàng)“鏗鏘有力”形容聲音響亮而有節(jié)奏;D項(xiàng)“醍醐灌頂”比喻聽了高明的意見,使人受到很大啟發(fā),。二者均不符合文意,,排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。
第二步,,分析第二空,。由文段“海洋生物互相追逐捕食”和“生物鏈”可知,,生物之間的關(guān)系是密切的。B項(xiàng)“環(huán)環(huán)相扣”形容連接緊密,,符合文意,。A項(xiàng)“延綿不絕”形容相同的自然景觀一個(gè)接一個(gè)不間斷地出現(xiàn),不符合文意,,排除A項(xiàng),。
因此,選擇B選項(xiàng),。
【例2】(2015山東)免費(fèi)與管理并不沖突,,反而可以________。把管理等同于收費(fèi),,甚至把收費(fèi)當(dāng)成管理的目的,免費(fèi)了就________地“不收費(fèi)不擔(dān)責(zé)”,,疏于管理,、無人問津,這不僅有違公共管理的價(jià)值追求,,而且難以將免費(fèi)的實(shí)惠落到實(shí)處,。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.取長補(bǔ)短 順理成章
B.相得益彰 堂而皇之
C.求同存異 理直氣壯
D.合二為一 冠冕堂皇
【解析】第一步,分析第一空,。根據(jù)“并不沖突,,反而……”可知,此空應(yīng)與“沖突”含義相反,,有“相互促進(jìn)”這一含義,。A項(xiàng)“取長補(bǔ)短”指取他人的長處,彌補(bǔ)自己的短處,,無“相互促進(jìn)”這一含義,,不符合文意,排除A項(xiàng),。B項(xiàng)“相得益彰”意為相互幫助,,更能夠彰顯各自長處,符合文意,,B項(xiàng)正確,。C項(xiàng)“求同存異”側(cè)重存有不同,D項(xiàng)“合二為一”指將兩者合為一個(gè)整體,,二者皆不符合文意,,排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。
第二步,,驗(yàn)證第二空。根據(jù)“把收費(fèi)當(dāng)成管理的目的”可知,,免費(fèi)也就意味著不用擔(dān)責(zé),,“堂而皇之”符合文意。
因此,,選擇B選項(xiàng),。
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