熱點(diǎn)概況

2020年4月12日，北京市公布了中高考時(shí)間及初高三開(kāi)學(xué)安排,。開(kāi)學(xué)以后,，如何保障師生的健康?家長(zhǎng)接送孩子怎么辦?市教委于13日針對(duì)家長(zhǎng)和老師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做出解答。

對(duì)在校發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱,、咳嗽,、咽痛、乏力,、腹瀉和腹痛等可疑癥狀人員,，應(yīng)立即采取隔離措施，學(xué)生出現(xiàn)上述情況應(yīng)第一時(shí)間通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng),，并按相關(guān)規(guī)定及應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行安排處置,，就近送醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就診，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、快速處置,、精準(zhǔn)管控、有效救治,。師生員工家庭及密切接觸人員出現(xiàn)以上癥狀,，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，并居家隔離觀察,。

校園內(nèi)一旦出現(xiàn)新冠肺炎疑似或確診病例,，立即啟動(dòng)應(yīng)急工作預(yù)案，根據(jù)教育,、衛(wèi)健,、疾控部門(mén)標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制，采取按班停課,、按校停課,、甚至停學(xué)等措施，確保師生生命安全和身體健康,。

主流觀點(diǎn)

@習(xí)近平總書(shū)記：首都安全穩(wěn)定直接關(guān)系黨和國(guó)家工作大局,。要堅(jiān)決抓好外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散兩大環(huán)節(jié),，盡最大可能切斷傳染源,，盡最大可能控制疫情波及范圍,。要守住入京通道第一道防線，做好健康監(jiān)測(cè)和人員管理,，加強(qiáng)京津冀地區(qū)聯(lián)防聯(lián)控,，其他省份也要加大支持力度。在疫情形勢(shì)趨緩后,，如何統(tǒng)籌好疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn),，這也是很大的挑戰(zhàn)。既不能對(duì)不同地區(qū)采取“一刀切”的做法,、阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序恢復(fù)，又不能不當(dāng)放松防控,、導(dǎo)致前功盡棄,。

@《北京日?qǐng)?bào)》：未來(lái)中小學(xué)陸續(xù)復(fù)課之后，學(xué)校這一全新戰(zhàn)線的防控工作又如何有序開(kāi)展?新的形勢(shì),，新的挑戰(zhàn),，壓力其實(shí)只增不減，只有繼續(xù)嚴(yán)之又嚴(yán),、慎之又慎,，才能筑牢嚴(yán)密完備的病毒“防火墻”。這就要求我們繼續(xù)擰緊思想認(rèn)識(shí)“總開(kāi)關(guān)”,，堅(jiān)持“外防輸入,、內(nèi)防反彈”，繼續(xù)全面從嚴(yán)防控,，做到不松懈,、不麻痹、不厭戰(zhàn),，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大來(lái)之不易的抗疫戰(zhàn)果,。

深度分析

(一)本質(zhì)：學(xué)校復(fù)課“嚴(yán)”字當(dāng)頭是關(guān)鍵，但這個(gè)“嚴(yán)”不是“一刀切”而是劃定底線,，各校因地制宜制定相關(guān)決策,，切實(shí)保障好師生的生命安全和身體健康。

(二)關(guān)注點(diǎn)一：學(xué)生群體有其特殊性

1.學(xué)生的防范意識(shí)相對(duì)較低,，特別是幼兒園,、小學(xué)、特殊教育學(xué)段學(xué)生,，還未養(yǎng)成較好的安全意識(shí),，需要學(xué)校切實(shí)保障學(xué)生的身體健康。

2.學(xué)校易交叉?zhèn)魅�,，課間休息,、就餐,、如廁、宿舍都是疾病傳染的關(guān)鍵點(diǎn),，只有嚴(yán)把嚴(yán)控,，才能遏制疫情，鑄就校園安全屏障,。

3.教育環(huán)境牽動(dòng)著每一個(gè)家庭,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度是眾所周知的，多數(shù)家長(zhǎng)寧愿自己吃點(diǎn)苦,，也不愿孩子的生命安全受到威脅,。如果學(xué)校管理不嚴(yán)格很容易導(dǎo)致防疫功虧一簣，前功盡棄,。

(三)關(guān)注點(diǎn)二：北京防疫的特殊性

1.北京作為首都,，是我國(guó)的政治中心、文化中心,、科技創(chuàng)新中心,、國(guó)際交往中心。只有嚴(yán)字當(dāng)頭,，才能保障首都城市安全運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定,，鞏固全國(guó)防疫成果。

2.來(lái)京人員十分復(fù)雜,，隨著高校開(kāi)學(xué),、復(fù)工復(fù)產(chǎn)有序推進(jìn)，輸入性病例呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì),，北京更要堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持不懈、拼盡全力做好防疫工作,。

(四)關(guān)注點(diǎn)三：如何有序開(kāi)展學(xué)校復(fù)課?

1.強(qiáng)化制度建設(shè),。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境應(yīng)間隔1米以上,，帶口罩上課,，每?jī)商旄鼡Q一次口罩，采用小班授課的形式,，防止學(xué)生聚集停留,。同時(shí)，嚴(yán)把校園出入制度建設(shè),，原則上不允許校園內(nèi)外人員流動(dòng),，教師盡量住校辦公。

2.注重宣傳引導(dǎo),。充分運(yùn)用校園廣播,、家長(zhǎng)微信群,、班會(huì)等形式，說(shuō)明校園防范的嚴(yán)峻形勢(shì),，教授常見(jiàn)的防疫辦法,，提升學(xué)生們的防范意識(shí)、防范能力,。如有必要可以編寫(xiě)順口溜,、歌曲等，讓學(xué)生們短時(shí)間內(nèi)掌握方法技巧,。

3.完備防疫預(yù)案,。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽,、咽痛,、乏力、腹瀉和腹痛等可疑癥狀人員應(yīng)立刻啟動(dòng)防疫應(yīng)急預(yù)案,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、快速匯報(bào),、隔離救治,、排查管控。出現(xiàn)新冠肺炎疑似或確診病例立即按班,、按校停課甚至停學(xué),。

面試模擬

近日，北京市教委表示,，開(kāi)學(xué)后校園內(nèi)一旦出現(xiàn)新冠肺炎疑似或確診病例,，立即采取按班停課、按校停課,、停學(xué)等措施,，確保師生生命安全和身體健康。有人認(rèn)為發(fā)現(xiàn)疑似病例就停課,，難免嚴(yán)苛了些,。對(duì)此，你怎么看?

【參考解析】

學(xué)校復(fù)課“嚴(yán)”字當(dāng)頭是關(guān)鍵,，出現(xiàn)疑似病例就采取按班停課,、按校停課、停學(xué)等舉措,，并不是過(guò)激反應(yīng)而是對(duì)學(xué)生安全的高度負(fù)責(zé),，但這個(gè)“嚴(yán)”不是“一刀切”而是劃定底線，各校因地制宜制定相關(guān)決策,，切實(shí)保障好師生的生命安全和身體健康,。

北京學(xué)校復(fù)課“嚴(yán)”字當(dāng)頭引發(fā)社會(huì)關(guān)注,，在我看來(lái)是與“學(xué)生群體”和“北京防疫”這兩個(gè)關(guān)鍵詞有關(guān)。就學(xué)生群體而言,，學(xué)生的防范意識(shí)相對(duì)較低,，特別是幼兒園、小學(xué),、特殊教育學(xué)段學(xué)生,，還未養(yǎng)成較好的安全意識(shí)，需要學(xué)校切實(shí)保障學(xué)生的身體健康,。學(xué)校易交叉?zhèn)魅�,，課間休息、就餐,、如廁,、宿舍都是疾病傳染的關(guān)鍵點(diǎn)，只有嚴(yán)把嚴(yán)控,，才能遏制疫情,，鑄就校園安全屏障。教育環(huán)境牽動(dòng)著每一個(gè)家庭,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度是眾所周知的,，多數(shù)家長(zhǎng)寧愿自己吃點(diǎn)苦，也不愿孩子的生命安全受到威脅,。如果學(xué)校管理不嚴(yán)格很容易導(dǎo)致防疫功虧一簣,，前功盡棄。就北京防疫而言,，北京作為首都,，是我國(guó)的政治中心、文化中心,、科技創(chuàng)新中心,、國(guó)際交往中心。只有“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，才能保障首都城市安全運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定,，鞏固全國(guó)防疫成果。來(lái)京人員十分復(fù)雜,，隨著高校開(kāi)學(xué),、復(fù)工復(fù)產(chǎn)有序推進(jìn)，輸入性病例呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì),，北京更要堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持不懈、拼盡全力做好防疫工作,。

為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校復(fù)課,，因地制宜地保障好學(xué)生的生命健康安全,，應(yīng)在以下幾個(gè)方面下功夫：

第一，強(qiáng)化制度建設(shè),。學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境應(yīng)間隔1米以上，帶口罩上課,，每?jī)商旄鼡Q一次口罩,，采用小班授課的形式，防止學(xué)生聚集停留,。同時(shí),，嚴(yán)把校園出入制度建設(shè)，原則上不允許校園內(nèi)外人員流動(dòng),，教師盡量住校辦公,。

第二，注重宣傳引導(dǎo),。充分運(yùn)用校園廣播,、家長(zhǎng)微信群、班會(huì)等形式,，說(shuō)明校園防范的嚴(yán)峻形勢(shì),，教授常見(jiàn)的防疫辦法，提升學(xué)生們的防范意識(shí),、防范能力,。如有必要可以編寫(xiě)順口溜,、歌曲等,，讓學(xué)生們短時(shí)間內(nèi)掌握方法技巧。

第三,，完備防疫預(yù)案,。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽,、咽痛,、乏力、腹瀉和腹痛等可疑癥狀人員應(yīng)立刻啟動(dòng)防疫應(yīng)急預(yù)案,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、快速匯報(bào)、隔離救治,、排查管控,。出現(xiàn)新冠肺炎疑似或確診病例立即按班、按校停課甚至停學(xué),。

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