【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：三支一扶綜合能力備考：論證評價中的因果論證,，詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf),，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

在上周的內(nèi)容中,，我們就什么是因果論證中的復(fù)合原因和強加原因給各位小伙伴做了一個分析,。本周，我們繼續(xù)帶大家學(xué)習(xí)因果論證中的兩個新的錯誤類型-因果倒置和因果矛盾,。

因果倒置

因果關(guān)系指原因和結(jié)果是在時空上相互接近的,，并且總是共同變化的，原因的變化將引起結(jié)果的相應(yīng)變化,，結(jié)果的改變總是由原因的改變所引起,。但因果之間的共存性也容易引起人們倒因為果或倒果為因，犯“因果倒置”的錯誤,。

我們可以來看一個段子：幾個年輕人雇了一艘漁船出海游玩,，雄心勃勃的他們指點江山，打算大展拳腳,，創(chuàng)業(yè),、上市，迎娶白富美,，走向人生巔峰,。漁夫有些好奇，問他們?yōu)槭裁匆�這么拼命,。年輕人說,，是為了能夠有時間釣釣魚、吹吹風(fēng),、陪陪家人,。漁夫嘿嘿一笑，那這不是我現(xiàn)在的生活嗎?上面的材料雖然是個段子,，也不盡合理,，但卻發(fā)人深省,。比如我們以為自己想要的是財富，結(jié)果上半輩子用身體換財富,，下半輩子卻用財富換身體,。

對于因果倒置這類錯誤類型，各位學(xué)員在作答時只需要注意分析結(jié)果和原因的關(guān)系就可以了,，考試時一般難度不大,。

因果矛盾

因果矛盾指在同一論證過程中，作者擺出的論據(jù)與所提出的論點相悖的邏輯錯誤,，即論據(jù)不是正面支持論點,，而是與論點完全相反，這就犯了因果矛盾的錯誤,。

我們可以來看一個小故事：從前楚國有一個人在街上賣矛和盾,，他說自己的矛很銳利，沒有什么盾牌它刺不破,。接著又拿出一塊盾牌說自己的盾很堅固,，沒有什么武器能刺破它。這時有人質(zhì)問他：如果用你的矛來刺你的盾,，結(jié)果會怎么樣呢?那人聽完,，滿臉尷尬地走開了。”

在歷次考試中,，綜應(yīng)B類對復(fù)合原因和強加原因所考的頻次相對還是較高的,。我們可以來看看，在2015年10月的聯(lián)考中,，據(jù)考生回憶,，有這樣一段話：許多家長可能還不知道，像傅以漸,、王式丹,、畢沅、林召棠,、王云錦,、劉子壯、陳沆,、劉福姚,、劉春霖這些人，他們雖是清代的狀元,，但后人很少知道并提及他們;而以下歷史上大名鼎鼎的人物：顧炎武,、金圣嘆、黃宗羲,、曹雪芹,、李漁,、吳敬梓、蒲松齡,、洪秀全,，竟全是當(dāng)時的落第秀才。由此可見,，落第秀才對中國歷史文明發(fā)展的貢獻要遠遠大于狀元,。

上述例子中，由“諸多狀元和落第秀才的例子”不能得出“落第秀才對中國歷史文明發(fā)展的貢獻要遠遠大于狀元”這個結(jié)論,。因為知名度的高低和貢獻的大小也不存在必然關(guān)系,。屬于強加原因。當(dāng)然,，在這個例子中，材料中舉的例子不夠全面,，缺乏說服力,，歷史上也有很多既是狀元又對歷史文明發(fā)展做出重大貢獻的人物(比如王維)，所以也犯了以偏概全的錯誤,。

以上便是對復(fù)合原因和強加原因的解讀,，在做這類題的時候，需要小伙伴們理清楚“因”與“果”之間的關(guān)系,，各位小伙伴,，你學(xué)會了嗎?

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