【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：2020三支一扶考試申論備考：攻克“綜合分析”難關(guān),，詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf)，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889,。

綜合分析是申論�,？碱}型，主要考查考生“綜合分析”的能力。難點在于,，與歸納概括相比,，綜合分析涉及到的要素較多，在找全要素的基礎(chǔ)上,，還要再加一點邏輯,，這對考生們來說有點挑戰(zhàn)。那么如何攻克綜合分析這一“老大難”,，拿到高分呢?莫急,，華圖教育老師這就帶大家走進“綜合分析”，一探其中奧秘!

綜合分析題型多樣,，其中“解釋分析”最�,？肌＝裉煳覀円�2019年國考副省真題為例,，對“解釋分析”進行詳細解讀,。

一、明確思路：

首先大家要明確“解釋分析”思路：總-分-總,。具體如下：

1,，解釋含義：重點關(guān)注出處句前后的句子，不要主觀臆斷,。

2,，多角度分析：圍繞與提干句子相關(guān)的“問題、原因,、影響,、重要性”等內(nèi)容。當然,，具體分析哪部分看材料,。

3，得出結(jié)論：看看材料最后有無總結(jié)性句子,，或針對問題提對策,。

簡單來說，解釋分析思路,，大家謹記“是什么-為什么-怎么辦”九字箴言,。

二、真題講解：

根據(jù)“給定資料4”,，談?wù)勀銓?ldquo;作為精神資源的鄉(xiāng)村文化”的理解,。

要求：準確，全面,，有條理,，不超過250字,。

首先，進行“審題”,。

大家拿到題目,，一定要先進行“審題”，審題的目的是為了明確找點方向,。否則,，找點就是無方向無目的，降低閱讀效率,。對于解釋分析,，要結(jié)合答題思路，先進行思考,。就這道題來說,，先明確這句話中的關(guān)鍵詞“精神資源”和“鄉(xiāng)村文化”，從字面含義看,，這句話強調(diào)“鄉(xiāng)村文化是精神資源”,。那么，其本質(zhì)內(nèi)涵到底是什么?“鄉(xiāng)村文化的精神資源”具體體現(xiàn)在哪些方面?我們應(yīng)該如何對待“鄉(xiāng)村文化的精神資源”?

其次,，進行“找點”。

第一步,，解釋含義,，先走進“出處段”，重點關(guān)注出處句前后句子,。“作為精神資源的鄉(xiāng)村文化”出自于第一段,，該句前面提到梭羅“在鄉(xiāng)村生活發(fā)現(xiàn)城市現(xiàn)代文明中過分重視物質(zhì)資源而失去的東西”，結(jié)合上下文,，可以得出,，“城市失去的的東西”就是“鄉(xiāng)村精神方面的東西”。由此,，得出句子內(nèi)涵：在鄉(xiāng)村生活發(fā)現(xiàn)城市現(xiàn)代文明中過分重視物質(zhì)資源而失去的精神方面的東西,。

第二步，深入分析,，找出“鄉(xiāng)村文化的精神資源”具體體現(xiàn)在哪里?

在第一段中,，作家梭羅提到“只身一人到城外的瓦爾登湖，自建小木屋,，自耕自食,，去省察生活，面對人生最本質(zhì)的問題,。”可以看出,，“鄉(xiāng)村文化的精神資源”之一：省察生活,，面對人生最本質(zhì)的問題。

在第二段中,，開篇提到“人在鄉(xiāng)村中,，最能感受到大自然的熏陶。人在自然中,，是最理想最基本最重要的生存和教育狀態(tài)”,，而后又從“作家福樓拜、梭羅,、作家M”三個權(quán)威人士角度做具體解釋,。在作家福樓拜看來，鄉(xiāng)村文化讓其感悟生命意義,，盡享生命快樂;對梭羅而言,，鄉(xiāng)村文化讓人以新的眼光，重新觀察生活,，獲得新生;對作家M來說,，鄉(xiāng)村文化可以體驗自然，豐富精神生活和心理空間,，成為精神明亮,、健康的人。此乃“鄉(xiāng)村文化的精神資源”之二：讓人感受大自然熏陶,。

在第三段中,，以魯迅為例講述鄉(xiāng)村文化對其影響。這里以魯迅書中人物-地母為例,，提到“失敗時投向大地,，獲得力量”，又提到“民間文化構(gòu)成溫情的人生體驗,，不斷熏陶培育魯迅成長”,，而“大地、民間文化”恰恰是鄉(xiāng)村文化特有的,。由此,，得出“鄉(xiāng)村文化的精神資源”之三：涵養(yǎng)精神，獲得力量,。

在第四段中,，當代作家H認為，人們對鄉(xiāng)村的投奔,，實質(zhì)上是投奔鄉(xiāng)村呈現(xiàn)的“文明意義”,，提到三方面：個異性、永恒感覺,、共享共有理想,�,？梢苑旁诮Y(jié)尾，作為結(jié)論,，回扣中心,。

最后，進行“加工書寫”,。

按照“是什么-為什么-怎么辦”邏輯層次進行加工,，答案書寫如下：

該句強調(diào)，在鄉(xiāng)村生活發(fā)現(xiàn)城市現(xiàn)代文明中過分重視物質(zhì)資源失去的精神方面的東西,。

具體表現(xiàn)在：1,，省察生活，面對人生最本質(zhì)問題,。2,，鄉(xiāng)村文化讓人感受大自然的熏陶，最理想最基本最重要的生存教育狀態(tài),。感悟生命意義,，盡享生命快樂;以新的眼光，重新觀察生活,，獲得新生;體驗自然,，豐富精神生活心理空間，成為精神明亮,、健康的人,。3，鄉(xiāng)村文化滋養(yǎng)精神：失敗時獲得力量;構(gòu)成溫情的人生體驗;熏陶培育人,。因此，人們對鄉(xiāng)村的投奔,，實質(zhì)上是投奔鄉(xiāng)村呈現(xiàn)的“文明意義”,，個異性、永恒感覺,、共享共有理想,。

華圖教育希望通過以上講解，考生們能快速攻克“綜合分析”這一難關(guān)!

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