2024年國考申論熱點：向下扎根與向上生長

來源: 華圖教育2023-09-08 15:51

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世間萬物,，成長最美,。成長不僅限于“向上”，“向下”的努力同樣至關(guān)重要,。胡楊樹根系發(fā)達(dá),，具有驚人的抗干旱、御風(fēng)沙,、耐鹽堿能力,，能頑強地生存繁衍于沙漠之中，被譽為“沙漠英雄樹”,。黨員干部的成長又何嘗不是如此?因此,，黨員干部的成長應(yīng)當(dāng)向下扎根，向上生長,。【批注1】立意：黨員干部的成長應(yīng)當(dāng)向下扎根,，向上生長。

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扎根學(xué)習(xí),，汲取理論的力量,。【批注2】分論點1：扎根學(xué)習(xí),，汲取理論的力量。俗話說,，空無一物的袋子立不起來,。理論素養(yǎng)對黨員干部而言，有之則為“硬核”,，缺之則成“硬傷”,。習(xí)近平總書記在2022年春季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上指出：“年輕干部要勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，需要掌握的本領(lǐng)是很多的,。最根本的本領(lǐng)是理論素養(yǎng),。”【批注3】引用名言。面對各方面工作越來越強烈的理論需求,，面對知識更新越來越快的趨勢,，只有自覺投身“學(xué)海”里，像植物扎根一樣探求哲理,，像海綿吸水一樣增長真知,，才能更好掌握工作的主動權(quán)。理論學(xué)習(xí)的功夫要下在平時,，養(yǎng)成潛心鉆研的好習(xí)慣,，日積月累，厚積薄發(fā),，讓理論武裝逐漸豐厚起來,。

扎根崗位，汲取實踐的力量,。【批注4】分論點2：扎根崗位,，汲取實踐的力量。有理論之書,，也有實踐之書,，二者需要結(jié)合起來讀。崗位鍛煉,，是獲取實踐給養(yǎng),、深化理論認(rèn)知的重要途徑。習(xí)近平總書記指出：“要堅持理論和實踐相結(jié)合,，注重在實踐中學(xué)真知,、悟真諦,，加強磨煉,、增長本領(lǐng)”。【批注5】引用名言,。學(xué)習(xí)的目的全在于運用,，運用有助于進(jìn)一步加深學(xué)習(xí),。要堅持干中學(xué)、學(xué)中干,，結(jié)合工作需要學(xué)習(xí),，做到干什么學(xué)什么、缺什么補什么,。要沉下心來用情用力,，撲下身子履職盡責(zé)，善于總結(jié)思考,，善于篤定鉆研,，在實踐中出真知，在實踐中長真才,。

扎根基層一線,，汲取群眾的力量。【批注6】分論點3：扎根基層一線,，汲取群眾的力量,。群眾是真正的英雄，也是最好的老師,。在一篇回憶文章中,，習(xí)近平總書記曾寫道：“無論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子,。”他這樣描述那段艱苦卻受益終生的歲月：“作為一個人民公仆,，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事!”【批注7】引用論證,。黨員干部特別是年輕干部,，尤其要把基層一線作為向群眾學(xué)習(xí)的大課堂，作為磨練意志品質(zhì)的大熔爐,，作為創(chuàng)造工作業(yè)績的大考場,。要經(jīng)常走基層、問民生,，傾聽群眾所想所盼,，掌握基層真實情況，從群眾切身利益出發(fā)謀劃工作,，特別是要下大氣力解決好人民群眾不滿意的問題,。用堅實的腳步丈量大地，用厚重的感情深入群眾,，必會受益終生,。

扎根艱苦領(lǐng)域，汲取奮進(jìn)的力量,。【批注8】分論點4：扎根艱苦領(lǐng)域,，汲取奮進(jìn)的力量,。志不求易，事不避難,。越是艱苦處,，越發(fā)見精神。在脫貧攻堅戰(zhàn)中,，廣大扶貧干部走過最險的山路,，去過最偏遠(yuǎn)的村寨，住過最窮的人家,，哪里有需要,，他們就戰(zhàn)斗在哪里，把心血和汗水灑遍千山萬水,、千家萬戶,。向下扎根，到艱苦領(lǐng)域,、艱苦地區(qū)施展個人才干,，書寫的是向上綻放的精彩人生，成就的是群眾交口稱贊的大我價值,。艱苦領(lǐng)域,、艱苦地區(qū)相比而言發(fā)展稟賦差、工作條件差,，但最能鍛煉人的品行和能力,，對有志者而言是可以大有作為的廣闊天地。不怕苦,、能吃苦,，不畏難、戰(zhàn)艱難,，必能跑出成長的“加速度”,。

根深才能葉茂，本固方可枝榮,。任何巍峨高山之下都有不可撼動的堅固基石,，任何光彩成功背后都有不計其數(shù)的辛苦付出。扎根祖國大地,，扎根人民群眾,，共產(chǎn)黨員的力量便是無窮的。【批注9】回扣主題,，發(fā)出呼吁,。

(文章來源：《人民日報》，稍作改動)