【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：2019社區(qū)工作者申論：作文分論點常見的三種錯誤寫法,華圖教育為大家整理了2019年議論文寫作備考相關(guān)知識供廣大考生復(fù)習(xí)備考，更多備考知識請持續(xù)關(guān)注華圖教育,，詳細信息請閱讀下文!

議論文之分論點常見錯誤

第一,，論據(jù)無法扣住分論點。曾遇到一篇議論文,，中心論點是我們亟需采取措施解決教育公平,，分論點是推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展破解教育公平問題。這樣的分論點本沒有錯誤,，對中心論點能起一定程度的論證作用,，但問題出在論據(jù)論證分論點的過程當(dāng)中�,？忌�使用的是支月英堅守鄉(xiāng)村教育38年的例子,，這樣的論據(jù)只能證明優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師對于鄉(xiāng)村教育的重要性，并不是指城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,，更無法和分論點產(chǎn)生直接關(guān)系,，所以在很大程度上降低了分論點的說服力。因此考生在寫作的時候,，要時刻記住自己的分論點,，多去思考自己的論據(jù)和分論點之間的關(guān)系在哪，更加側(cè)重對于關(guān)系點的論述,。

第二,，分論點結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)。文章的結(jié)構(gòu)是由分論點的結(jié)構(gòu)決定的,，所以,，分論點的結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，那么文章的結(jié)構(gòu)也會不嚴(yán)謹(jǐn),。部分考生在寫作的時候,，喜歡寫兩個為什么，一個怎么辦,，美其名曰認識全面,。實際上我們不建議這樣操作，尤其是使用并列式結(jié)構(gòu)的時候,，所有的分論點就必須是同一向度,，這樣才能夠做到見解深刻，更加增強論證的力度,，否則就變成泛泛而談,。

第三，分論點的排列缺乏邏輯,。部分考生在設(shè)置分論點順序的時候,，忽略了一定的邏輯性,。雖然不建議寫個人、社會,、國家這么模版的角度,，但對于底子相對薄弱的考生而言，聊勝于無,。而且如果能去掉個人,、社會、國家這些模板化的文字,，設(shè)置好的話,，其實也不失為好的分論點。但是必須注意分論點前后的邏輯關(guān)系,，可以從小到大,，先個人，到社會,，再國家,，也可以反過來。在考試中,，有部分考生忽略了這一邏輯性,，造成分論點邏輯不合理的問題。

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