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社區(qū)工作者申論作答找要點(diǎn)策略：合并同類項(xiàng)

2019-02-10 18:38:00 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來源：華圖教育

　　【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：社區(qū)工作者申論作答找要點(diǎn)策略：合并同類項(xiàng),申論作答的過程中其中最重要的一點(diǎn)作答要求就是準(zhǔn)確、簡練,，條理清楚,。，詳細(xì)信息請閱讀下文!

申論作答的過程中其中最重要的一點(diǎn)作答要求就是準(zhǔn)確,、簡練,，條理清楚。

準(zhǔn)確,、簡練------要求我們要做到言簡意賅,，但又不失準(zhǔn)確度。

條理清楚---------要求分條作答,，分條的同時還要對一些屬于同一類或者同一話題,、同一維度的要點(diǎn)合為一條使之更加有條理。

這兩個要求的一個基本方法就是我們必須掌握“合并同類項(xiàng)”,，合并同類項(xiàng)使你在要點(diǎn)的提取過程中,，提取的更為簡練和準(zhǔn)確，又能使我們的作答要點(diǎn)更為條理清楚,，方便老師閱卷,。

一、要素法——(問題(表現(xiàn)),、原因,、危害、對策)

1.2011年,，西安交通大學(xué)的教師李某存在著作嚴(yán)重抄襲和內(nèi)容不實(shí)的問題,，被撤銷國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎獲獎項(xiàng)目，這也是國內(nèi)首例學(xué)術(shù)造假項(xiàng)目,。

2.長期以來,，科研人員收到利益驅(qū)使，又缺少相關(guān)規(guī)范制約,。致使一些大學(xué)教授把賺錢當(dāng)做正業(yè),，而把教學(xué)和科研當(dāng)做副業(yè)。

3.請人代勞抄襲造假是中國大專院校流行的學(xué)術(shù)造假手段,。

4.學(xué)校把學(xué)術(shù)成果作為了評價教師職業(yè)能力的絕對標(biāo)準(zhǔn),，教師如果在2—3年內(nèi)沒有發(fā)表文章或者申請到課題，便要被解聘或者降級,。這導(dǎo)致許多教師不潛心研究,，而是抄襲他人論文予以發(fā)表;

5.拼湊編輯造假也是當(dāng)今最常用的手段,。一篇用拼湊編輯手段造假完成的文章或者著作表面看上去非常完整，可是仔細(xì)閱讀研究就可以清楚發(fā)現(xiàn),，作者就是抄襲民間大眾的,。

從材料可以看出：1.3.5是在講學(xué)術(shù)造假的具體表現(xiàn)。而2.4則是在講一些原因?qū)е铝顺u造假的現(xiàn)象,。因此應(yīng)該1.3.5合并起來寫,。2.4合并起來寫。

整理出來：當(dāng)前出現(xiàn)了學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象,，主要表現(xiàn)為：著作抄襲和內(nèi)容不實(shí),、請人代勞抄襲造假和拼湊編輯造假。原因在于：學(xué)校把學(xué)術(shù)成果作為評價教師職業(yè)能力的絕對標(biāo)準(zhǔn),，以及一些科研人員收到利益的驅(qū)使同時缺乏規(guī)范制約,。

二、主體法---(政府,、行業(yè)協(xié)會,、企業(yè)、媒體,、學(xué)校,、家庭、個人)

1,、德國的職業(yè)教育體系中，職業(yè)培訓(xùn)的費(fèi)用主要由政府和企業(yè)承擔(dān),，另外,，企業(yè)還提供實(shí)習(xí)場所，并發(fā)給學(xué)生每月500至800歐元不等的生活費(fèi),。(政府和企業(yè)提供經(jīng)費(fèi)支持)

2,、德國政府搭建法律框架《職業(yè)教育法》中，對參與職業(yè)教育企業(yè)的資格,、設(shè)備,、場所等方面都有所規(guī)定，能夠進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育,，表明了企業(yè)的水平,，(政府通過立法搭建法律框架)

3、當(dāng)然企業(yè)也會享受到國家的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼,。(政府對企業(yè)提供經(jīng)費(fèi)支持)

4,、商會負(fù)責(zé)監(jiān)管企業(yè)，還會為企業(yè)培訓(xùn)提供咨詢,，在企業(yè)與學(xué)徒產(chǎn)生糾紛時充當(dāng)調(diào)解人角色,。(商會監(jiān)管企業(yè),，調(diào)節(jié)糾紛)

5、作為職業(yè)教育體系的中堅(jiān)力量,，企業(yè)要不斷創(chuàng)新,、更新職業(yè)培訓(xùn)崗位并提供一定的補(bǔ)貼。

整理出來：在德國職業(yè)教育體系中,，政府,，商會企業(yè)各司其職。1,、政府搭建法律框架,、提供經(jīng)費(fèi)支持。2,、商會監(jiān)管企業(yè),，調(diào)節(jié)糾紛3、企業(yè)對學(xué)員提供經(jīng)費(fèi),，并不斷創(chuàng)新和更新崗位,。

三、高頻詞提煉法

例如：給劃線處填寫標(biāo)題

1.( ),，率先啟動《文明行為促進(jìn)條例》的立法工作,，以立法形式對市民的文明行為進(jìn)行規(guī)范，積極開展文明行為立法前期研究,，確定立法主旨,，推進(jìn)立法調(diào)研，提高立法的科學(xué)性;

2.( ),，廣泛開展創(chuàng)建全國文明城市主題口號,，格標(biāo)征集活動，認(rèn)真制定文明準(zhǔn)則;開展“我為創(chuàng)建文明城市做貢獻(xiàn)”活動,，精心組織好“關(guān)愛行動”,，組織“讀書月”等深受群眾喜愛的文化活動;積極組織豐富的文化活動;以及詩詞歌曲創(chuàng)作，文藝節(jié)目表演,，演講比賽,，書法美術(shù)大賽等活動，以提升市民的文化素養(yǎng),。

通過讀題可以很明顯的發(fā)現(xiàn),，第一段的高頻詞為“立法”，第二段的高頻詞為“文化”“活動”所以第一段和第二段的標(biāo)題必定含有這幾個關(guān)鍵詞,。在筆試的這種題型中寫標(biāo)題一般可以寫對稱標(biāo)題,，并且寫法上前者為行為后者目的。第一段中立法工作特別多目的是為了保證立法的科學(xué)性,，立法工作的目的又是為了對文明行為進(jìn)行規(guī)范,。因此第一段可以為：科學(xué)研究立法,，規(guī)范文明行為。第二段可以看得活動比較多,，因此可以用豐富二字,，而且最后一句明顯寫出目的就是提升文化素養(yǎng)。所以標(biāo)題為：豐富文化活動,，提升文化素養(yǎng),。

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