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2019-02-10 18:39:00 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來(lái)源:華圖教育
【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布:社區(qū)工作者揭開申論歸納概括題的"神秘"面紗,歸納概括題目屬于申論考試中的基礎(chǔ)題型,,當(dāng)然也屬于常考題型,,尤其在國(guó)考申論考試中,,歸納概括題目一般都處于首題位置,作答字?jǐn)?shù)雖然不多,,給定分值雖然不大,,但是考生直接接觸到此模塊,處理是否得當(dāng),、順利,,直接關(guān)乎全局。,,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!
歸納概括題目屬于申論考試中的基礎(chǔ)題型,,當(dāng)然也屬于常考題型,尤其在國(guó)考申論考試中,,歸納概括題目一般都處于首題位置,,作答字?jǐn)?shù)雖然不多,給定分值雖然不大,,但是考生直接接觸到此模塊,,處理是否得當(dāng)、順利,,直接關(guān)乎全局,。
本篇文章將用最直觀的結(jié)構(gòu)、最簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)介紹歸納概括題目的共性解題思路:
第一部分:審題
一,、審題干要求:
1,、確定題干目標(biāo)作答要素是什么(問(wèn)題、原因,、影響或?qū)Σ?;
2,、確定設(shè)問(wèn)方式與“給定資料”的對(duì)應(yīng)關(guān)系;
a “問(wèn)”與“答”均屬概括指定材料
b “問(wèn)”與“答”均屬概括全部材料
c “問(wèn)”處于給定材料,“答”處于“全部材料”
二,、審作答要求
1、根據(jù)作答分值“整除法”,,大致算出信息點(diǎn)數(shù)量;
2,、根據(jù)要求作答字?jǐn)?shù),確定答案是否要分層分段;
常見“分層分段”情況:
a 作答字?jǐn)?shù)在300字或以上;
b 題目分值在20分或以上;
c 作答范疇不一致時(shí);
d 作答主體不一致時(shí)
第二部分:采點(diǎn)
一,、形式采點(diǎn)
在申論給定資料中,,一般情況下,“詞語(yǔ)”,、“短語(yǔ)”或者“短句”是常見信息點(diǎn)的表現(xiàn)形式,,具體表現(xiàn)如下:
1、關(guān)鍵詞語(yǔ):
名詞:抽象名詞(比如:APEC藍(lán))和專有名詞(比如熔斷機(jī)制)
2,、關(guān)鍵短語(yǔ)
動(dòng)賓短語(yǔ),、主謂短語(yǔ)和名詞詞組
3、關(guān)鍵短句
常用主謂賓結(jié)構(gòu)
二,、內(nèi)容采點(diǎn)
在申論給定資料中,,大部分信息點(diǎn)在內(nèi)容表現(xiàn)上都會(huì)具備一些共性特征,考生在備考過(guò)程中,,可發(fā)現(xiàn)并掌握這些特征,。
1、雙引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容;
2,、出現(xiàn)頻率較高的內(nèi)容(出現(xiàn)頻率在兩次或者兩次以上);
3,、具備抽象含義的內(nèi)容;
4、表述規(guī)范,有特定含義的內(nèi)容;
5,、起到概述作用的內(nèi)容,。
第三部分:成文
一、整體布局
1,、按照“同類合并,,異類分列”,確定縱向信息點(diǎn)數(shù);
2,、按照“總括句+細(xì)分解”,,確定橫向信息點(diǎn)具體內(nèi)容;
二、細(xì)節(jié)把控
1,、當(dāng)歸納概括對(duì)象為“問(wèn)題”時(shí),,推薦使用“因果句式”或“總分句式”;
因果句式常見形式:a 因……產(chǎn)生……; b由……導(dǎo)致……
例如:因被調(diào)查居民擔(dān)心個(gè)人隱私遭泄漏產(chǎn)生的信任危機(jī);
由于“同城多處購(gòu)房”或者“多城購(gòu)房”導(dǎo)致的“人戶分離”問(wèn)題。
總分句式常見形式:概述+表現(xiàn)
例如:誠(chéng)信問(wèn)題:拖欠信用卡還款,,惡意拖欠助學(xué)貸款等,。
2、當(dāng)歸納概括對(duì)象為其他要素時(shí),,要注意按照“邏輯順序”進(jìn)行有序排列;
邏輯順序一般指有效信息點(diǎn)在給定材料中出現(xiàn)的先后順序,。
特別題型:以上為歸納概括題目共性解題思路,考生在備考時(shí)務(wù)必注意一切題目時(shí)刻要以題干要求為核心,,并結(jié)合給定資料中的具體信息點(diǎn)靈活處理,,方得實(shí)效。
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