行測(cè)考試涉及到的知識(shí)點(diǎn)方方面面,，國家公務(wù)員考試需要考生持之以恒有計(jì)劃的學(xué)習(xí),，下面華圖教育老師為大家整理了2022國考海關(guān)行測(cè)考試每日一練(10.9)，希望對(duì)大家備考有所幫助!

5. ①語言是符號(hào)體系,，而每一種語言的符號(hào)體系都帶著文化的烙印,，都是這種語言的共同體集體認(rèn)知的結(jié)果，都是文化的載體,，這是語言的“體”

②語言和文化是一體兩面的,，沒有誰能夠把語言和文化徹底分開，這是由語言的屬性決定的

③所以漢語國際教育不必把“文化傳播”特意突出出來,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一種語言不可能不涉及這種語言所負(fù)載的文化內(nèi)容,，這是不言而喻的

④語言中隱含著的使用這種語言的人和社會(huì)群體的價(jià)值觀念，而這種價(jià)值觀念往往是習(xí)焉不察的

⑤語言也是思維工具和交際工具,，我們?cè)谑褂靡环N語言思維和交際的時(shí)候不可能不受這種語言的影響,，這好似語言的“用”

將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.②①⑤④③ B.④①⑤②③

C.②⑤①③④ D.④②①⑤③

6. 近來,，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐,，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈，情商是控制和駕馭情緒的能力,，對(duì)人的生活和工作有重要的作用,。可是,，在很多人的心里,，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念,，和如今流行的情商觀念大相徑庭,。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故,、阿諛奉承的另一種說法,。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往,、融入集體的能力,。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐,。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力,，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng),。

接下來最可能講述的是：

A.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注

B.家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行

C.家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班

D.需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商

5.【答案】A

【解析】

第一步,，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句,。②論述的是“言語和文化”的大概念,，并由此引出“言語的屬性”這一話題，適合作為首句,。④講的是言語中隱含著人的價(jià)值觀,，是對(duì)言語的論述，不優(yōu)于②,，排除B項(xiàng)和D項(xiàng),。

第二步,，對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng),。①句從語言體系上來說明語言和文化的關(guān)系，和②句話題一致,，且⑤句中的“也”是在②句基礎(chǔ)上進(jìn)行的補(bǔ)充類描述,，故①句在前，⑤句在后,，排除C項(xiàng),。

因此，選擇A選項(xiàng),。

6.【答案】C

【解析】

第一步,，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句,，判別文段話題落腳點(diǎn),。文段通過“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對(duì)情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力,，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長(zhǎng)對(duì)孩子的情商培養(yǎng)”,。

第二步，對(duì)比選項(xiàng),。C選項(xiàng)符合上下文語境,，且話題一致。A選項(xiàng)話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長(zhǎng)的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”,。B選項(xiàng)缺少話題“情商”,。D選項(xiàng)“需要培養(yǎng)家長(zhǎng)的情商”文段沒有任何提及。

因此,，選擇C選項(xiàng),。

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