【華圖教育閱讀提示】對給定的材料進行總結概括能夠全面反映考生的認識水平,、知識結構,、分析概括能力和思維能力，幾乎成為歷年國家,、各地方公務員錄用考試申論考試的必考題型。因此,，華圖公務員考試研究中心申論教研室提供了一系列歸納概括試題供廣大考生進行實戰(zhàn)演練,。考生在演練過程中應當加強對自己的分析、歸納,、理解,、概括能力的培養(yǎng)，學會從眾多事物中尋找主要事物,，從一組材料中尋找關鍵句子,，從眾多材料中尋找中心段落，從表面現(xiàn)象中發(fā)掘本質問題,。

    本篇為公務員考試申論試卷及參考答案：歸納概括題（5）

一,、材料

    1．近幾年來，不少地方出現(xiàn)了“網(wǎng)絡募捐熱”：一些人紛紛自建網(wǎng)站,，通過網(wǎng)上發(fā)布求助信息的方式開展募捐,。對于這種做法，有些人認為應該提倡,，也有些人認為應該禁止,，還有些人主張既不應該提倡也不應該禁止。不管怎樣,，網(wǎng)絡已經成為新的慈善平臺,，網(wǎng)上募捐日漸成為一種公益文化,。

    2000年,，河北省無極縣中醫(yī)院職工盧英紅建立了名為“愛心無限”個人網(wǎng)站，并利用業(yè)余時間到河北各地農村尋找貧困孩子,，把家庭確實困難,、綜合素質良好的學生,，作為資助對象在網(wǎng)上進行發(fā)布。全國各地網(wǎng)友寄來善款,、文具,、衣物后，他再分別轉郵給孩子們,，有的還專程上門送去,。為了增加“愛心無限”網(wǎng)站的點擊率，2002年,，他拿出家里僅有的1萬多元錢,，購買了服務器托管在北京一家公司，并申請了國際域名,。一批批被救助對象的信息上網(wǎng)了,，大量愛心人士的現(xiàn)金匯入了盧英紅的賬號，再由他代理發(fā)往救助對象手中,。他把每一筆資金,、每一批衣物的來龍去脈都清清楚楚地公布到網(wǎng)站上,。6年來，盧英紅募捐到的款物,，折合人民幣已達30多萬元,。

    2005年11月27日，江蘇啟東的季吳畏因罹患白血病,，在出生一年之后就離開了人世,。盡管這個小生命因為醫(yī)學的無力挽回而逝去，但其短暫的一生,，經歷了一次完美的網(wǎng)絡救助和臨終關懷,。搖籃網(wǎng)上數(shù)千位年輕的媽媽向小吳畏伸出了援助之手，讓吳畏的父母在不幸之中感受到了人間溫情,。截至到11月27日,，救助吳畏的捐款總額超過了11萬元。其中,，已使用資金7．8萬元,，剩余資金3．2萬元。捐款和款項使用情況,，在搖籃網(wǎng)上都有網(wǎng)友“我愛季吳畏”的詳細公示,。對于剩余的捐款，季吳畏父母表示將捐獻給更需要的孩子,，希望好心的媽媽（爸爸）以后繼續(xù)關注其他需要關愛的孩子們,。小吳畏能在如此短暫的時間內，得到數(shù)萬網(wǎng)友的關心和救助,，除了相關兒童救助機構和熱心網(wǎng)友的支持外,，主要是由于搖籃網(wǎng)充分扮演了信息公開的中間人角色，既保護了當事人,，也對廣大網(wǎng)友負責,。

    2006年7月，受4號臺風“碧利斯”影響,，廣東韶關,、清遠等地遭受了罕見的洪澇災害。位于粵北山區(qū)的小城樂昌,，一夜之間被洪水淹沒,，成為受災最為嚴重的地區(qū)之一。面對突如其來的災難,，各方紛紛伸出援助之手,，其中一個最引人注目之處，便是網(wǎng)絡成為民間賑災的一個新的平臺,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，7月底以來,，熱心人通過網(wǎng)絡途徑，向樂昌市捐贈的各種物資達13噸之多,，包括衣物、被褥,、藥品,、食品、瓶裝水等災區(qū)人民用得上的物品,。洪災無情,，網(wǎng)絡有情。網(wǎng)絡募捐熱,，成為此次捐贈樂昌熱潮中的一個亮點,。

    2007年1月8日，銀川市興源回民中學“育龍閱覽室”面向學生開放,，閱覽室的所有書籍都是由來自山西在該校支教的梁宏明等4名青年志愿者,，通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)起的“貧困學生幫扶行動”募集而來。志愿者們還表示將繼續(xù)通過網(wǎng)絡募集的方式,，再為寧夏山村學�,；I建更多的閱覽室。