近日,，在湖北孝感大悟縣金山中學(xué),，有100多名學(xué)生參加了“貧困生補(bǔ)貼發(fā)放儀式”，貧困生在填寫補(bǔ)助金申請(qǐng)表后，被要求配合老師手舉一沓百元大鈔，面露笑容地又是拍照片,，又是簽字，卻一分錢也沒能領(lǐng)回去,。對(duì)此,，校方稱“沒發(fā)錢是怕學(xué)生弄丟了，到時(shí)候跟父母說不清楚”,。(1月18日中國(guó)廣播網(wǎng))

　　“我好煩學(xué)校呀,，說是去領(lǐng)補(bǔ)助的錢，結(jié)果拍了個(gè)照,，錢卻不讓拿走，”這是該校一個(gè)貧困生面對(duì)記者時(shí)所發(fā)的“牢騷”,。而同樣不爽的,，還有當(dāng)時(shí)一起參加擺拍的總計(jì)186名學(xué)生。至于為什么要“只拍照,、不給錢”,，校方的解釋是，拍照為存檔備查,，而不給錢是“怕學(xué)生弄丟了”,。似乎為了證實(shí)上述說法，該校一名何姓校長(zhǎng)對(duì)記者表示,，下周會(huì)讓家長(zhǎng)到學(xué)校領(lǐng)錢,。

　　這里所說的“貧困生補(bǔ)貼”，即指湖北省在義務(wù)教育階段向家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生發(fā)放的一項(xiàng)生活補(bǔ)助金,，每學(xué)期標(biāo)準(zhǔn)為,，小學(xué)生500元，初中生625元,，并于去年底發(fā)文重申,，該補(bǔ)助金必須以現(xiàn)金或銀行存折(卡)形式分學(xué)期一次性足額發(fā)放給受助學(xué)生本人或其監(jiān)護(hù)人。從這個(gè)角度看,，若真是按校方所說,，其自辯也算言之成理。

　　不過,，校方如此行事又實(shí)在有悖常理,，既然補(bǔ)助金下周就要發(fā)放到位，何不把拍照儀式推后一并舉行,，而非要如此勞神費(fèi)力?看來,，校方煞是看重這次拍照所留的證據(jù),，并且有些迫不及待了。若此言不虛,，這只能有兩種解釋：要么就是迫于嚴(yán)令,，今后的補(bǔ)助金將發(fā)放到人，此次擺拍實(shí)為“擺平”前些年并未實(shí)際發(fā)放的補(bǔ)助金帳目;要么就是原想延續(xù)一貫的做法,，繼續(xù)由學(xué)校“掌管”此筆補(bǔ)助金,，而所謂“下周發(fā)放”的表態(tài)，只是在此事曝光后的不得已而為之罷了,。

　　筆者并非無端猜測(cè),，該項(xiàng)補(bǔ)助金政策已施行多年，但事實(shí)上該校并沒有哪位貧困生領(lǐng)到過這筆錢,。而對(duì)校方“前些年,，學(xué)校將這些補(bǔ)助金都沖抵用作了學(xué)生的伙食費(fèi)”的說法，不少家長(zhǎng)卻并不認(rèn)可,，譬如,，有老師言這樣做緣于“有些學(xué)生拿了飯票吃了飯，卻欠下伙食費(fèi)”,，而很多家長(zhǎng)卻說,，“學(xué)生吃飯一般都是先交錢才能領(lǐng)到飯票，不太可能存在學(xué)生吃了飯還欠錢的情況,。”

　　依照相關(guān)規(guī)定,，補(bǔ)助金必須以現(xiàn)金形式兌現(xiàn)，而不得以食堂卡或餐票,、校園卡以及實(shí)物抵等形式發(fā)放,。很明顯，學(xué)校以補(bǔ)助金沖抵學(xué)生伙食費(fèi)的做法已經(jīng)違規(guī),。何況,，即便是學(xué)校“統(tǒng)管”的這筆帳目，也給人“一頭霧水”之感：據(jù)一位貧困生家長(zhǎng)向記者“訴苦”,，“去年9月份以來,，他為了上初三的孩子，已經(jīng)交了近4000元給學(xué)校,。”若此話當(dāng)真,，那么，校方有義務(wù)作出說明,，僅一個(gè)學(xué)期,，其繳納的近4000元，加上625元補(bǔ)助金,，合計(jì)4625元,。試問,，這位初三孩子的伙食費(fèi)用得著這么多?學(xué)校的伙食真有這么高檔?如果該生繳納的這筆款，不止是伙食費(fèi),，那么,，又是些什么用途呢?

　　顯然，按部分家長(zhǎng)的話說,，該校近幾年的補(bǔ)助金使用情況已經(jīng)成了一筆“糊涂賬”,，譬如，所有補(bǔ)助金是否都用于了貧困生的伙食費(fèi)上?有無其它用途?其次,，是按貧困生受助名額分別使用并記賬?還是進(jìn)入總帳統(tǒng)籌“堵漏”?若是后者,，學(xué)校依據(jù)何在?再者，學(xué)校讓貧困生“只擺拍,、不給錢”,，能算作“發(fā)錢”的依據(jù)么?這樣公然造假，是第一次還是習(xí)慣性動(dòng)作?這些疑慮,，難道不應(yīng)該厘清么?

　　其實(shí),，要知道這是出什么“戲”，也并非難事,，將湖北省自啟動(dòng)補(bǔ)助金制度以來，該校所有相關(guān)帳目一一從頭查起,，不就一清二楚了么,。當(dāng)然，僅僅是本校自查還不夠,，上級(jí)部門的督查以及復(fù)查更加重要,。查實(shí)后的結(jié)果，若有“貓膩”,，自當(dāng)依法依規(guī)處置;即便帳目清白,，無懈可擊，也可讓貧困生及其家長(zhǎng)來個(gè)放心,。

　　不過,，不管核查結(jié)果如何，學(xué)校統(tǒng)管貧困生生活補(bǔ)助金的做法也該改弦更張了：這筆錢不是學(xué)校組織的創(chuàng)收,，而是國(guó)家惠及貧困生的生活補(bǔ)助,，理應(yīng)發(fā)放到人，而不是納入學(xué)�,；锸迟M(fèi)的“大蛋糕”去統(tǒng)籌平衡使用,。因?yàn)椋�這是國(guó)家的規(guī)定,，也是貧困生應(yīng)該享有的權(quán)利,。

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