文｜王軍榮

　　調(diào)查顯示,，對于高考統(tǒng)一命題，67.4%的受訪者認(rèn)為可以維護(hù)高考公平,，49.9%的受訪者認(rèn)為可以使高考試題更加科學(xué)規(guī)范,，40.7%的受訪者表示會推進(jìn)異地高考，36.8%的受訪者表示會降低舞弊,、漏題風(fēng)險(xiǎn),。（3月26日《中國青年報(bào)》）

　　高考試卷由全國一張卷，到多省市自主命題,，再到25省市統(tǒng)一命題,，似乎要回到原點(diǎn)，顯然,，這種理解是一種錯覺,，這是高考改革的一種需要，是公眾對高考公平的深層需求,，也是深化高考的必然,。

　　為何大部分支持高考統(tǒng)一命題？甚至有人固執(zhí)地認(rèn)為高考統(tǒng)一命題就等于高考公平,？這不是因?yàn)檎`會,，也不是因?yàn)椴欢�，而是一種期待,，是對高考公平的期待,。

　　高考選拔人才，在現(xiàn)實(shí)中,，是相對來說較為公平的,。但卻與公眾所期待的真正公平還有些距離，特別是在錄取率上存在極大的區(qū)域不公平,。山東,、安徽、廣東,、河南、四川等人口大省和高考大省的錄取率長期處于較低水平,。數(shù)據(jù)顯示,，河南省的一本錄取率僅為7.6%,，其中，“211”以上院校招考比例更僅為3.7%,；而北京市的一本錄取率則高達(dá)24.8%,。在錄取率存在不公的背后，更有教育資源分配的不公平,。據(jù)了解,，河南全省僅有一所“211”高校，北京市的重點(diǎn)高校多達(dá)26所,。

　　都說教育公平是最大的公平,，可事實(shí)上，卻很難做到,，這背后有歷史的原因,，但我們也不難發(fā)現(xiàn)，教育不公平并沒有隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，時代的改變而發(fā)生質(zhì)的變化,。正因?yàn)橐环矫鎸�教育公平充滿期待，另一方面對教育公平又存在強(qiáng)烈的無力感,，因此,，一些人固執(zhí)地認(rèn)為高考統(tǒng)一試卷意味著教育公平的春天來了。這背后的這種“期待”更讓人深思,。

　　高考公平是教育公平的一個最重要的“關(guān)鍵詞”,。如何讓高考變得更加公平，除了統(tǒng)一試卷之外,，還要統(tǒng)一教材,，而高考統(tǒng)一試卷更會注重地域的不均衡，在出題方面會更加科學(xué),，而那些跟隨父母奔波的孩子會更有奔頭,，不會因?yàn)榻滩牡牟煌�而無所適從。

　　高考存在不公平現(xiàn)象,，是不爭的事實(shí),，雖然多有詬病，但卻從未有徹底的改變,，更沒有質(zhì)的變化,，現(xiàn)在是進(jìn)行高考改革的時候，需要不斷剔除高考不公的因素,，比如高考加分,，比如高考錄取比率，如果不進(jìn)行科學(xué)的整治，僅僅是統(tǒng)一高考試卷,，是達(dá)不到目標(biāo)的,。

　　高考統(tǒng)一試卷并不意味著高考公平春天的到來，可很多人變得“天真”,，只因?yàn)閷Ω呖脊�平的追求太�?qiáng)烈,，對教育公平太需要了。公眾的期待也是前進(jìn)的動力,，相信高考公平離我們越來越近,。

(來源:齊魯網(wǎng))

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