進(jìn)入12月,，各地的“藝術(shù)高考”紛紛拉開了帷幕。今年,，藝考熱降溫已經(jīng)成為了一個普遍的趨勢,，其中最重要的原因就是在今年10月中旬的時候,，教育部下發(fā)了《關(guān)于做好2014年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生工作的通知》，其中特別提到在2014年將逐步提高藝術(shù)類專業(yè)文化成績要求,。

　　目前,，高考依然是大多數(shù)考生的“獨(dú)木橋”。許多家長為孩子選擇投身藝考更多地是一種無奈的選擇,。特別像美術(shù)對天資要求是最低的,，因此突擊的人也最多，在社會上也可以看到形形色色的考試突擊班,。伴隨著藝考熱的持續(xù)升溫,，一系列的負(fù)作用也開始顯現(xiàn)，大量的畢業(yè)生找不到工作,，加上這些畢業(yè)生的文化水平不高,，不能適應(yīng)目前社會對于高素質(zhì)藝術(shù)類人才的需求。

　　綜觀近現(xiàn)代的藝術(shù)大師,，都具有很高的文化素質(zhì)：梅蘭芳既有行當(dāng)內(nèi)的精湛功夫,，也有行當(dāng)外其他傳統(tǒng)文化藝術(shù)修養(yǎng)；徐悲鴻的名作《田橫五百士》,、《愚公移山》均取自于古典名作,，如沒有豐富的文學(xué)修養(yǎng)肯定不能創(chuàng)作出,；吳冠中曾說，“美術(shù)是我的配偶,，文學(xué)是我的情人”,。

　　記得一位在藝術(shù)領(lǐng)域頗有建樹的名家曾經(jīng)說過,，一個國家,，一百年要培養(yǎng)一批科學(xué)家是可能的，但要培養(yǎng)一批藝術(shù)家,，卻不一定成功,。提高文化課成績有助于讓投機(jī)者望而卻步，我們也要為那些真正喜愛藝術(shù),，但存在偏科的考生一定的機(jī)會,。去年，中國美院就曾選拔過一批美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),、具有藝術(shù)天賦的優(yōu)秀考生,，而其他的各所學(xué)校也有特色的選拔模式。但對于整個社會來說,，如何讓這種選拔模式更加公平,，避免“暗箱操作”則需要有一個可以推廣的方案。

　　藝術(shù)是一項(xiàng)嚴(yán)肅,、艱苦的事業(yè),。中央美院副院長曾經(jīng)說過，缺少熱愛會讓藝考成為一生的痛苦,，學(xué)生如果沒有很深的文化課積累,，對藝術(shù)的理解將很難深入，這兩者是相輔相成的,，缺哪一項(xiàng)都很難在藝術(shù)上有所造詣,。作為一個藝術(shù)家來說，藝術(shù)技能方面的訓(xùn)練是必不可少的環(huán)節(jié),，但肯定不是唯一重要的,。人文素質(zhì)方面的培養(yǎng)也不必可少，因?yàn)檫@可以幫助其認(rèn)識世界,，了解世界,，而這對于創(chuàng)作也是有積極意義的。要想通過藝考來選拔未來的藝術(shù)家,，提高文化課成績無疑邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步,。

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