近日重讀毛澤東致徐特立老師的信,，信里一句“你是心里想的,，就是口里說的與手里做的”令人怦然心動�,！暗赖抡�,行也,，而非言也�,！钡�環(huán)顧現(xiàn)實(shí),，在大學(xué)德育課堂，一些老師重視言教而疏于身教,，令教學(xué)效果不理想,。

　　立德先立師，樹人先正己,。塑造愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善的大學(xué)生是德育的重中之重,。深化德育改革，廣大德育教師應(yīng)首先做到言傳身教,。

　　大愛育生,，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國意識。經(jīng)濟(jì)全球化以及互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,，使得一些大學(xué)生的愛國意識逐漸淡漠,。這與一些年輕教師一心追求個(gè)人發(fā)展，漠視國家大事不無關(guān)系,。要讓學(xué)生愛國,，教師必須先有“閑情非吾志,，甘心赴國行”的愛國情懷，通過教學(xué)把愛國情懷潛移默化地注入大學(xué)生的心靈,，由表及里地培養(yǎng)大學(xué)生的愛國意識,。

　　竭誠誨生，培養(yǎng)大學(xué)生的敬業(yè)意識,�,？照�?wù)`國、實(shí)干興邦,，實(shí)干就是敬業(yè),。高校的個(gè)別老師在學(xué)校“安家”,，在社會“樂業(yè)”,，課下熱衷于副業(yè)，課上卻疏忽應(yīng)付,，難免對學(xué)生產(chǎn)生消極影響,。只有教師立足本職，將全部精力放到教學(xué)當(dāng)中,，方能激勵(lì)和培養(yǎng)大學(xué)生的敬業(yè)意識,。

　　誠摯待生，培養(yǎng)大學(xué)生的誠信意識,。美國十八屆總統(tǒng)格蘭特高大的陵墓后有一座極小的小孩墓,。1797年這片土地主人的孩子墜崖身亡，其父將他葬于此,。家道衰落,，主人不得不轉(zhuǎn)讓這片地，他對新主人提出希望永遠(yuǎn)保留孩子墳?zāi)沟囊���,。滄海桑田,，一百年間，這片土地不知轉(zhuǎn)賣過多少次,，但孩子的墓仍然留在原處,，傳遞誠信之美。環(huán)顧當(dāng)下大學(xué)校園,，個(gè)別學(xué)生曠課逃課,、抄襲剽竊，究其根源與一些高校教師學(xué)術(shù)造假,、急功近利等不良傾向密切相關(guān),。“大學(xué)之道,在明明德”,教師應(yīng)首先做誠信的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者,。

　　友愛親生,，培養(yǎng)大學(xué)生的友善意識,。當(dāng)代大學(xué)生多是獨(dú)生子女，在成長的軌跡中,，缺乏與人相處,、溝通的機(jī)會，也缺乏對團(tuán)隊(duì)合作之重要性的認(rèn)識,。對于老師來說,，在教導(dǎo)學(xué)生具備合作意識的時(shí)候，必須首先表現(xiàn)出自己對他人的和睦和友善,，在身體力行當(dāng)中讓學(xué)生懂得精誠合作,、其利斷金的意義，僅僅在言語上教授,，而在行動中卻獨(dú)來獨(dú)往,，疏于同他人合作的教師是沒有辦法真正培養(yǎng)學(xué)生友善和合作意識的。

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