開展群眾路線教育實(shí)踐活動,，歸根結(jié)底是為了密切與人民群眾的血肉聯(lián)系、更好地實(shí)現(xiàn)群眾利益,。換位思考,，才能對群眾冷暖設(shè)身處地；將心比心,，才能對百姓悲喜感同身受,�,！耙�‘以百姓之心為心’，不搞自拉自��,、自我欣賞,，始終以民心所向定標(biāo)，不斷進(jìn)行校正,�,！绷�(xí)近平等中央政治局常委的重要論述，強(qiáng)調(diào)了“群眾”這個根本,，為推動教育實(shí)踐活動走向深入指明了方向,。

　　教育實(shí)踐活動自上而下、扎實(shí)推進(jìn),，總體上成效顯著,，但也存在這樣一種反差：一些地方，活動緊鑼密鼓,，程序一步?jīng)]落,，群眾卻感覺很隔膜；一些部門,，整改搞得很有模有樣,，發(fā)了文件、出了措施,，群眾卻并不滿意,；一些干部，自我批評看上去洋洋灑灑,，群眾卻感到“問題太模糊,，批評太抽象”,。自我感覺與群眾評價(jià)之間出現(xiàn)種種反差,，究其根本,，恐怕是“以百姓之心為心”還不到位,，立行立改還有差距,。

　　知屋漏者在宇下，知政失者在草野,。真實(shí)的社情民意,，需要領(lǐng)導(dǎo)干部真正把自己放在群眾的位置上,，切身體會民心所向,、民瘼所在,、民生疾苦,。只是坐在辦公室里征集民意，關(guān)起門來相互批評,，如何能觸及群眾的真情實(shí)感,？更遑論把改作風(fēng)做到群眾的心坎里去,？

　　“血肉聯(lián)系”喊在嘴上群眾不信,，“魚水情深”做個樣子百姓不認(rèn),，聯(lián)系群眾是“掏心窩子”的事,，要的是實(shí)打?qū)�,、心碰心,。因此，“以百姓之心為心”,，不�?yīng)停留在嘴上說說、文上寫寫,，更應(yīng)內(nèi)化于情,、見之于行,。自己在辦事窗口站一站,，就會多一些對群眾辦事難的切膚之痛,，少一些敷衍拖延的官僚主義,；主動到貧困戶吃一頓百姓飯，就會多一些對民生多艱的細(xì)節(jié)體驗(yàn),，少一些肆意揮霍的奢靡之風(fēng),。天視自我民視,、天聽自我民聽，只有俯身躬行,、深入群眾，才能聽到真心話,、發(fā)現(xiàn)真問題,，保證教育實(shí)踐活動不虛,、不偏,、不空,、不走過場,。

　　活動越深入，越要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，越要堅(jiān)持開門搞活動，讓群眾參與貫穿始終,，讓群眾評價(jià)成為最高標(biāo)準(zhǔn)。把群眾意見作為參考坐標(biāo),，把百姓期盼作為努力方向,，從自身做起,，從點(diǎn)滴抓起,，改掉群眾不滿意的做法，做好群眾最期待的事情,，才能讓干部作風(fēng)在實(shí)踐中升華，在實(shí)踐中惠及群眾,。

　　“不要因?yàn)樽叩锰�遠(yuǎn),，就忘了當(dāng)初為什么出發(fā),�,！苯逃龑�(shí)踐活動越是向前推進(jìn),，越要時(shí)刻銘記“群眾”這個根本,，越要認(rèn)真思考“為了誰,、依靠誰、我是誰”,。以百姓之心為心,，不忘為人民服務(wù)的初心,，站穩(wěn)一切為了群眾的立場,，才能確保教育實(shí)踐活動為群眾認(rèn)可,、讓群眾滿意。

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