原標(biāo)題：“演講比窮”是一種“道義傷害”

　　日前,，媒體報道沈陽大學(xué)某學(xué)院要求貧困生演講“比窮”,，得票最高者可獲助學(xué)金,，引發(fā)社會爭議,。有學(xué)生表示:“說是為了公平,，可讓我們當(dāng)眾‘揭傷疤’,，這對我們公平嗎,？”

　　為了掌握貧困生的實情,，力求公平合理地分配助學(xué)金而采取“演講比窮”的方式,，校方的初衷是好的，但“演講比窮”對學(xué)生產(chǎn)生了“道義傷害”,，此種做法值得商榷,。

　　貧窮并不可恥，可以砥礪人的性格,，讓人變得堅強,，奮發(fā)有為。然而,，在功利盛行的當(dāng)下,，家庭貧窮并不是件可以拿來宣之于口的事。將學(xué)生的“貧窮家底”悉數(shù)抖出,，顯然會傷害學(xué)生的自尊,，是不人道的做法。即使學(xué)生通過“演講比窮”得到了物質(zhì)幫助,，也會造成心靈創(chuàng)傷,，從而使之背上沉重的思想包袱。身為教育者的學(xué)校必須正視這一點,。

　　大學(xué)是一個講究人文關(guān)懷的地方,，讓所有學(xué)生得到平等的對待和健康的成長,，這是教育的應(yīng)有之義，也考驗著教育者們的教育良知和管理智慧,。了解學(xué)生家庭情況的手段很多,，比如電話訪問、個人申請,、相關(guān)證明等,，都比這種“揭傷疤”的方式更科學(xué)合理。

　　據(jù)悉,，該學(xué)院已經(jīng)洞悉到了“演講比窮”方式造成“道義傷害”的危害性,，開始著手修改測評認(rèn)定的方式。學(xué)校聞過即改,，值得肯定,。但愿此事能給教育者們一個教訓(xùn)：高校必須以人為本，以學(xué)生為本,，出臺任何教育規(guī)定,、管理措施，都要考慮學(xué)生的現(xiàn)實需求和心理感受,，決不能率性而為,。

　　(原載齊魯網(wǎng)，作者李紅軍)

相關(guān)內(nèi)容推薦：