摘要：生了孩子,，只是做了“生理父親”,；給孩子物質(zhì)保障是做了“物質(zhì)父親”,；與孩子有心靈的交流，在他們成長(zhǎng)的過程中不缺席,，才能成為“精神父親”；有了這三個(gè)“父親”才能成為真正意義上的父親，才配接受兒女對(duì)父愛的感激和謳歌,。

　　10月16日揚(yáng)子晚報(bào)報(bào)道，近日,，湖南衛(wèi)視的明星親子生存體驗(yàn)真人秀《爸爸去哪兒》節(jié)目大火,，引發(fā)熱議，特別是,，有很多年輕爸爸在網(wǎng)上自責(zé)和反省,。

　　這事引發(fā)我們的思考：“爸爸去哪兒”網(wǎng)絡(luò)熱議的背后有著怎樣的背景？我們應(yīng)該如何梳理,？與世界上任何民族和國(guó)家的父親相比,，中國(guó)父親對(duì)孩子的愛都不遜色，所以,，中國(guó)人說“父愛如山”,。可這些年的確給人一個(gè)感覺,，與母親相比,，甚至與爺爺奶奶和公公婆婆相比，我國(guó)父親為孩子投入的時(shí)間顯然不足,，特別是在教育上有缺位,。10月15日，揚(yáng)子晚報(bào)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，80%以上的幼兒園大班爸爸承認(rèn)從沒開過家長(zhǎng)會(huì),。我們中小學(xué)教師也都知道，現(xiàn)在,，家長(zhǎng)會(huì)基本上是媽媽會(huì),，平時(shí)孩子有事也都是要找媽媽溝通的；孩子有什么活動(dòng),，扎堆等待的也多是媽媽……即使在家庭日常生活或集體活動(dòng)中,，父親缺席也不少見。

　　這里有一些客觀原因,，如父親為生計(jì)打拼和工作太忙等,。還有“留守兒童”,。可在許多情況下,，缺位的父親大概也沒有忙到“日理萬機(jī)”,。比如，筆者就一直弄不懂,，許多父親寧愿隔三差五地在酒桌上說著無休無止的廢話,，卻不愿多花一點(diǎn)時(shí)間與自己孩子聊聊玩玩。

　　現(xiàn)在,，有一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū),，就是不少父親在內(nèi)心里以為用錢就能夠兌現(xiàn)父愛。他們不停地為孩子買昂貴玩具,，投其所好,。在孩子學(xué)習(xí)和前程上也肯花大錢。這是一個(gè)誤識(shí),，因?yàn)�,，孩子更需要的是與父親親密相處，這需要投入時(shí)間,，是其他東西不可替代的,。還有文化影響，冰心曾說：“父愛是沉默的,，如果你感覺到了那就不是父愛了,！”可現(xiàn)代的父愛不應(yīng)是沉默的。

　　美國(guó)有一項(xiàng)調(diào)查,，問成年人,，什么是他們孩提時(shí)最幸福的記憶。調(diào)查者以為他們會(huì)說,，印象最深刻的記憶是很特別的旅行,，比如全家到迪斯尼世界去玩，或到海外度假,，或者是他們收到的特別貴重的玩具,。但出乎人們預(yù)料的是，這些都不是他們記得最牢并感到幸福的事,，記牢的反而是一些日常的生活瑣事或教育場(chǎng)景,，例如，爸爸與孩子嬉戲打鬧,，爸爸為他們講故事,。

　　美國(guó)有人策劃在母親節(jié)讓犯人給母親寫明信片，結(jié)果幾乎所有犯人都寫了，有的十分感人,。于是,，這批人又策劃在父親節(jié)讓犯人給父親寫明信片，可結(jié)果卻寥寥無幾,。問了一些犯人為何不寫,，他們說沒什么可寫的，他們與父親相處時(shí)間太少,，沒感情。有人甚至說,，他們坐牢與父親的忽視有關(guān),。可謂“子不教父之過”,。

　　香港作家梁鳳儀說：“恐懼時(shí),，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時(shí),，父愛是一盞照明的燈,；枯竭時(shí)，父愛是一灣生命之水,；努力時(shí),，父愛是精神上的支柱；成功時(shí),，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘,。”而要做到這些父愛,，父親首先是與孩子在一起,，給他們時(shí)間。

　　And as I leave the second most important job I could ever hold, I cherish even more the first - as a husband and father,。這是英國(guó)前首相布朗辭職演說的結(jié)束語,。大意是“在我離開或許是我至今做過的第二重要的工作之時(shí)，我更加珍視我視為第一重要的工作—作為一名丈夫和父親,。

　　生了孩子,，只是做了“生理父親”；給孩子物質(zhì)保障是做了“物質(zhì)父親”,；與孩子有心靈的交流,，在他們成長(zhǎng)的過程中不缺席，才能成為“精神父親”,；有了這三個(gè)“父親”才能成為真正意義上的父親,，才配接受兒女對(duì)父愛的感激和謳歌。借《爸爸去哪兒》提醒天下的父親：做父親光榮有趣，但非常不易,，多和自己的孩子在一起,，不要再只給孩子一個(gè)“背影”了。

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