民主生活會的質(zhì)量,，直接決定教育實踐活動的成效,。開一個高質(zhì)量的專題民主生活會，是中央的明確要求,，它反映了學習教育和聽取意見的成果,，決定著整改落實和建章立制的效果。開好民主生活會,，必須下功夫掃除各種“攔路虎”,。歸納起來,，需要解決淺、怕,、泛,、誠、改五大問題,。

　　“淺”,，是一些民主生活會的突出癥狀。對教育實踐活動意義認識太淺,，思想上不重視,、認識上不到位，查擺問題置身事外,，自我批評避實就虛,；對自身存在的問題認識太淺，總覺得自己做得不錯了,，“四風”問題與己無涉,，看不到問題、不想找問題,、找不準問題,；分析問題、整改落實淺嘗輒止,，輕輕松松,，和和氣氣，走走程序就算完成任務,。凡此種種,，說輕點是敷衍了事,，說重點是蒙混過關,，問題不聚焦，根源沒挖到,，整改缺力度,，一場嚴肅的民主生活會很容易成為又一次走過場。

　　“淺”只是表象,，根子在學習,。不認真領會習近平總書記一系列重要講話精神，不仔細重溫黨章和黨的十八大報告,，沒把教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神吃深吃透,，思想認識怎能深刻？不聯(lián)系工作實際,、思想實際學,，不帶著問題,、帶著責任學，不有的放矢,、具體深入地學,，視野如何打開、境界如何提升,？不把自己擺進去,、對照標準找差距，不見賢思齊,、以先進人物為鏡鑒,，自身存在的問題怎么找得準、思想根源怎么挖得深,？學習態(tài)度不端正,，靜不下來，學不進去,，個人自學變成不學,，集體學習變成照本宣科，專題討論變成散議漫議,，互動交流變成“侃大山”,，民主生活會的效果自然大打折扣。

　　“學而不思則罔”,。民主生活會開出高質(zhì)量,，關鍵是要觸動思想、觸及靈魂,。帶著思考深入學習,，才可能有心靈的激蕩、認識的飛躍,。這種思考,，必須把自己真正擺進去，檢視自己的理想信念,、宗旨意識,、群眾觀念，回答“為了誰,、依靠誰,、我是誰”的問題；必須克服“認為自己沒有問題,、對要害問題退避三舍,、只擺現(xiàn)象不查本質(zhì)”的思維定勢，找準自己身上的“四風”問題和思想根源；必須對照為民務實清廉的準則,，注重改造主觀世界,，著力祛除思想“病灶”。有了深入思考的充分準備,，民主生活會才會成為一場思想的蕩滌,、靈魂的洗禮，達到紅紅臉,、出出汗,、排排毒的效果。

　　第一批活動單位即將召開民主生活會,，這是一次黨性黨風的大檢閱,。各級黨組織以高度的政治責任感，篤學慎思解決“淺”的問題,，交心溝通解決“怕”的問題,，把脈聚焦解決“泛”的問題，推心置腹解決“誠”的問題,，立言立行解決“改”的問題,，民主生活會就一定會開出水平、開出實效,。

　　《 人民日報 》（ 2013年09月16日 01 版）

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