2013-09-11 12:04:37 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
“黨的規(guī)矩,、制度的建立和執(zhí)行,,有力推動(dòng)了黨的作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè),。”習(xí)近平總書記近日再訪革命圣地西柏坡時(shí),,再次強(qiáng)調(diào)了制度建設(shè)對(duì)改進(jìn)作風(fēng)的關(guān)鍵作用,。我們要認(rèn)識(shí)到,深入開展教育實(shí)踐活動(dòng),推進(jìn)制度建設(shè)是有力抓手,;鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果,,建立長(zhǎng)效機(jī)制是重要方法。
制度帶有全局性,、穩(wěn)定性,,管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn),。從毛澤東同志在西柏坡提出“進(jìn)京趕考”的六條規(guī)定,,到今天黨中央出臺(tái)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定,,制度建設(shè)一直是我們踐行群眾路線的重要保證,。作風(fēng)問(wèn)題具有反復(fù)性和頑固性,尤其是“四風(fēng)”問(wèn)題都是積弊頑癥,,不可能一蹴而就,、畢其功于一役,也容易出現(xiàn)抓一抓有好轉(zhuǎn),、松一松就反彈的現(xiàn)象,。掃除“四風(fēng)”積弊,洗掉思想行為上的灰塵和“政治微生物”,,制度是最管用的辦法,。
“少數(shù)人靠覺(jué)悟,多數(shù)人靠制度”,。把教育實(shí)踐活動(dòng)開展好,,不僅需要立足當(dāng)前、切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,,更需要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),、建立健全促進(jìn)黨員干部為民務(wù)實(shí)清廉的長(zhǎng)效機(jī)制。比如,,反對(duì)形式主義,,如何在工作考核中樹立注重實(shí)績(jī)、反對(duì)空談的標(biāo)尺,?反對(duì)官僚主義,,如何在干部選拔中建立為民服務(wù)、唯實(shí)務(wù)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn),?反對(duì)享樂(lè)主義,,如何在行政問(wèn)責(zé)中劃定艱苦奮斗、不驕不躁的紅線,?反對(duì)奢靡之風(fēng),,如何在政府預(yù)算中確立崇儉抑奢、杜絕浪費(fèi)的導(dǎo)向?有剛性的制度制約,,才能避免改作風(fēng)“一陣風(fēng)”,讓好的作風(fēng)得到弘揚(yáng),、讓不良作風(fēng)受到遏制,,從而讓教育實(shí)踐活動(dòng)成果得到有效鞏固。
按照中央統(tǒng)一部署,,整改落實(shí),、建章立制應(yīng)該貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程。各地,、各部門,、各單位要注意把中央要求、實(shí)際需要和新鮮經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),,抓緊建立健全各種規(guī)章制度,。對(duì)不利于解決“四風(fēng)”問(wèn)題的制度機(jī)制,要堅(jiān)決予以廢止,;對(duì)有利于密切聯(lián)系群眾的制度規(guī)定,,要邊實(shí)踐、邊總結(jié),,繼續(xù)堅(jiān)持,、逐步完善;對(duì)活動(dòng)過(guò)程中可能遇到的新情況,、新問(wèn)題,,要發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神,建立新的制度,。制度一經(jīng)形成,,就要嚴(yán)格遵守,“令在必信,、法在必行”,,堅(jiān)持制度面前人人平等,堅(jiān)持執(zhí)行制度沒(méi)有例外,,用好的制度管人,、管事、管權(quán),,才能對(duì)解決“四風(fēng)”問(wèn)題釜底抽薪,、正本清源。
鄧小平同志說(shuō)過(guò),,制度問(wèn)題不解決,,思想作風(fēng)問(wèn)題也解決不了。制度既是成果的體現(xiàn),又是鞏固成果的保障,。把制度建設(shè)貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終,,發(fā)揮體制機(jī)制的作用,激發(fā)黨員,、干部的內(nèi)生動(dòng)力,,我們就一定能夠把黨的作風(fēng)建設(shè)提升到一個(gè)新水平。
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