1.提出教育具有相對獨(dú)立性,,主要是強(qiáng)調(diào)教育( ) 。
A.可以超越社會歷史而存在 B.不受生產(chǎn)發(fā)展制約
C.對政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用 D.有自身的特點(diǎn)與規(guī)律
2.科學(xué)知識在未用于生產(chǎn)之前,,只是一種潛在的生產(chǎn)力,,要把潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為可以用于生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,必須依靠( ),。
A.自學(xué) B.訓(xùn)練
C.培訓(xùn) D.教育
3.“在一定社會,,培養(yǎng)具有什么政治方向和思想觀念的人,是由國家制度決定的,。”這句話說明了( )對教育的制約作用,。
A.生產(chǎn)力 B.社會政治經(jīng)濟(jì)制度
C.科學(xué)技術(shù) D.文化
4.一個國家教育經(jīng)費(fèi)投入的多少,最終取決于( ),。
A.文化傳統(tǒng) B.受教育者的需求
C.生產(chǎn)力的水平 D.教育的規(guī)模
5.科學(xué)是第一生產(chǎn)力,,促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是( )。
A.學(xué)校教育 B.高新技術(shù)的應(yīng)用
C.科學(xué)理論的產(chǎn)生 D.完美的社會制度
- 答案及解析:
- 1.【答案】D【解析】本題考查教育的相對獨(dú)立性,。教育的相對獨(dú)立性,,是指作為社會一個子系統(tǒng)的教育,具有自身的規(guī)律,,對政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展具有能動作用,。故本題選D。
- 2.【答案】D【解析】本題考查教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用,。教育是勞動力再生產(chǎn)的基本途徑,,是科學(xué)知識再生產(chǎn)的最有效形式。教育使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力是教育再生產(chǎn)勞動力的具體體現(xiàn)之一,。故本題選D,。
- 3.【答案】B【解析】本題考查社會政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約和影響。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人,,在一定社會中培養(yǎng)具有什么樣的政治方向,、思想意識的人。這是由社會的政治制度所決定的,,并由此決定相應(yīng)的教育政策和制度,。故本題選B。
- 4.【答案】C【解析】本題考查生產(chǎn)力對教育的制約,。生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展水平,、規(guī)模和速度。教育的發(fā)展需要一定的人力,、物力等物質(zhì)條件作保證,。生產(chǎn)力的發(fā)展為教育提供了物質(zhì)條件。因此,,社會生產(chǎn)力的發(fā)展,,決定了教育經(jīng)費(fèi)方面的投入,。故本題選C。
- 5.【答案】A【解析】本題考查教育對科技的作用,。教育能夠傳遞,、傳播和選擇科學(xué)技術(shù),完成科學(xué)技術(shù)的再生產(chǎn),�,?茖W(xué)技術(shù)再生產(chǎn)有多種途徑,而學(xué)校教育是科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要的途徑,。這是因?yàn)閷W(xué)校教育是一種有目的,、有計(jì)劃、有組織的教育活動,,有系統(tǒng)加工,、選擇與整理的課程內(nèi)容,然后借助科學(xué)方法有效傳遞,,從而保證學(xué)生在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)最多的科學(xué)技術(shù)知識與技能,。故本題選A。
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(編輯:zhangxin29)