1.“人只有受過(guò)一種合適的教育后,才能成為一個(gè)人”,,夸美紐斯的這句話(huà)旨在說(shuō)明教育是( ),。
A.傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)B.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
C.使人得以生存的活動(dòng)D.保存人類(lèi)文明的活動(dòng)
2.運(yùn)用學(xué)會(huì)的公式去解決某一類(lèi)型的問(wèn)題,這屬于( ),。
A.常規(guī)思維B.直覺(jué)思維
C.創(chuàng)造性思維D.直觀動(dòng)作思維
3.把通過(guò)抽象的概括而獲得的概念,、原理、理論運(yùn)用到實(shí)際中,,以加深,、加寬對(duì)各種事物認(rèn)識(shí)的思維過(guò)程是( )。
A.分析與綜合B.比較
C.抽象與概括
4.為降低知識(shí)的遺忘率,,下列做法錯(cuò)誤的是( ),。
A.理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶B.復(fù)述次數(shù)越多越好
C.睡覺(jué)前或早起時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)D.有效運(yùn)用聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法等記憶術(shù)
5.地震幸存者將積壓在心頭的煩惱,、痛苦向親人,、朋友傾訴,這種面對(duì)挫折的方式叫做( ),。
A.升華B.認(rèn)知改組
C.合理宣泄D.補(bǔ)償
- 答案及解析:
- 1.【答案】B【解析】夸美紐斯這句話(huà)把教育說(shuō)成是培養(yǎng)人的活動(dòng),,是促進(jìn)人的身心發(fā)展的活動(dòng)。這種認(rèn)識(shí)正確地反映了古今中外一切教育所具有的共同屬性,,教育是培養(yǎng)人的活動(dòng),。這是教育區(qū)別于其他一切社會(huì)現(xiàn)象的基本特點(diǎn)。故本題選B,。
- 2.【答案】A【解析】常規(guī)性思維也稱(chēng)再造性思維,,是指人們運(yùn)用已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),按現(xiàn)成的方案和程序,用慣常的方法,、固定的模式來(lái)解決問(wèn)題的思維方式,。例如,學(xué)生運(yùn)用已學(xué)會(huì)的公式解決同一類(lèi)型的問(wèn)題,。直覺(jué)思維是指人腦對(duì)事物整體及其本質(zhì)直接領(lǐng)悟的思維活動(dòng),,如“靈感”。創(chuàng)造性思維是指以新穎,、獨(dú)特的方式來(lái)解決問(wèn)題的思維方式,。直觀動(dòng)作思維是通過(guò)實(shí)際操作解決具體直觀問(wèn)題時(shí)的思維過(guò)程,如用手指頭數(shù)數(shù),。故本題選A,。
- 3.【答案】D【解析】思維的過(guò)程包括分析與綜合、比較與分類(lèi),、抽象與概括,、系統(tǒng)化與具體化。其中,,具體化是指人腦把經(jīng)過(guò)抽象概括后的一般特征和規(guī)律推廣到同類(lèi)的具體事物中去的過(guò)程,。故本題選D。
- 4.【答案】B【解析】影響遺忘進(jìn)程的因素:(1)材料的意義,、性質(zhì)和數(shù)量,;(2)學(xué)習(xí)程度。一般認(rèn)為,,對(duì)材料的識(shí)記沒(méi)有一次能達(dá)到無(wú)誤背誦的標(biāo)準(zhǔn),,稱(chēng)為低度學(xué)習(xí);如果達(dá)到恰能成誦之后還繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,,稱(chēng)為過(guò)度學(xué)習(xí),。一般來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)程度以150%為佳,,但超過(guò)150%時(shí),,人們會(huì)因?qū)W習(xí)疲勞而發(fā)生“報(bào)酬遞減”現(xiàn)象,學(xué)習(xí)效果就會(huì)逐漸下降,,出現(xiàn)注意分散,、厭倦、疲勞等消極效應(yīng),。(3)記憶任務(wù)的長(zhǎng)久性與重要性,。(4)識(shí)記的方法。以理解為基礎(chǔ)的意義識(shí)記比機(jī)械識(shí)記的效果好得多,。(5)時(shí)間因素,。根據(jù)遺忘規(guī)律,,記憶的最初階段遺忘速度快,隨后逐漸變慢,。(6)材料的系列位置效應(yīng)等,。因此根據(jù)過(guò)度學(xué)習(xí),B選項(xiàng)復(fù)述次數(shù)越多越好的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,。故本題選B,。
- 5.【答案】C【解析】?jī)A訴是完全說(shuō)出心里的話(huà),它是用語(yǔ)言將自己的情緒向別人表達(dá)的宣泄方法,,也是一種盡快達(dá)到心理平衡,、心理凈化的手段。題干中地震幸存者將痛苦向別人傾訴屬于一種宣泄,。故本題選C。
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(編輯:zhangxin29)