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教師招聘每日一練 2025（2月10日）

2025-02-10 09:11:06 公務員考試網(wǎng) 文章來源：未知

1.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于( ),。

A.是否有目的地培養(yǎng)人 B.是否促進人的發(fā)展

C.是否促進社會發(fā)展 D.是否具有組織性和系統(tǒng)性

2.廣義的教育目的是指對教育活動具有導向作用的目的領域，含有不同層次預期實現(xiàn)的目標系列,。其結構層次有上下位次之分,，下列排序正確的是( )。

A.培養(yǎng)目標-課程目標-教學目標-教育目的

B.課程目標-培養(yǎng)目標-教育目的-教學目標

C.教育目的-培養(yǎng)目標-課程目標-教學目標

D.教學目標-培養(yǎng)目標-課程目標-教育目的

3.“教師讓學生學會認識,、學會生活,、學會生存、學會做人,、學會在實踐中不斷的充實和完善自己,。”體現(xiàn)出( )的發(fā)展觀。

A.注重學生的可持續(xù)發(fā)展 B.注重學生的全面發(fā)展

C.注重學生的非智力因素的發(fā)展 D.注重學生的智力因素的發(fā)展

4.教師的知識結構中,，小學英語教師所擁有的英語學科知識屬于( ),。

A.一般性知識 B.條件性知識

C.本體性知識 D.實踐性知識

5.綜合課程打破了學科界限和知識體系，按照學生發(fā)展的階段,，以社會和個人最關心的問題為依據(jù)組織內(nèi)容,。這種課程內(nèi)容的組織形式是( )。

A.垂直組織 B.橫向組織

C.縱向組織 D.螺旋式組織

答案及解析：
1.【答案】A【解析】本題考查教育的本質,。教育是有目的地培養(yǎng)人的活動,，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質的規(guī)定性,，也是教育的本質,。故本題選A。
2.【答案】C【解析】本題考查教育目的的結構層次,。不同層次預期實現(xiàn)的目標系列：(1)教育目的：國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總要求,。(2)培養(yǎng)目標：根據(jù)教育目的制定的某一級或某一類學校或者一個專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求,。(3)課程目標：學生學習某門課程后所應形成的各種素質的預期,。(4)教學目標：教學活動后預期學生能達到的效果。故本題選C,。
3.【答案】A【解析】本題考查教育四大支柱,。1996年，聯(lián)合國教科文組織“國際21世紀教育委員會”向聯(lián)合國提交了一份題為《教育—財富蘊藏其中》的報告,，這份報告首次提出了21世紀教育的“四個支柱”：學會認知,、學會做事,、學會共同生活、學會生存,。目的意在教育推動學生的可持續(xù)發(fā)展,。故本題選A。
4.【答案】C【解析】本題考查教師職業(yè)素養(yǎng)中的知識素養(yǎng),。教師的知識素養(yǎng)由本體性知識,、條件性知識、一般性知識,、實踐性知識構成,。其中本體性知識，指教師所具有的特定學科知識,，聯(lián)系題干,，題干描述符合該內(nèi)涵。故本題選C,。
5.【答案】B【解析】本題考查課程內(nèi)容的組織方式,。縱向組織,，是指按照知識的邏輯序列,，從已知到未知、從具體到抽象等,，按照先后順序組織編排課程內(nèi)容,。橫向組織，是指打破學科的知識界限和傳統(tǒng)的知識體系,，按照學生發(fā)展階段,，以學生發(fā)展階段需要探索的、社會和個人最關心的問題為依據(jù)組織課程內(nèi)容構成一個一個相對獨立的專題,。題干所述為橫向組織,。故本題選B。

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