眾所周知，解決問題類題型在國考分值中還是占據(jù)著很大的一部分,，一般情況下此類題型約有20分的分值，僅次于部分應(yīng)用文和議論文,。

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最近,，華圖也是收到許多小伙伴們的來信，詢問解決問題類題型該如何作答,。那么今天小編就跟大家講講,，解決問題類題型在作答得時(shí)候應(yīng)當(dāng)符合什么要求?大家在做題的時(shí)候一定要看清楚題目要求。相對于其他題型的要求來看,，解決問題類題型額外還多出三個(gè)相應(yīng)的要求,，分別是針對性、可行性和具體性,，每一個(gè)要求對作答也是不一樣的,。

首先，對于題目中提到針對性這樣的要求時(shí),，小伙伴們在作答的時(shí)候一定要先確定與作答要求相一致的問題,。因?yàn)椋瑢τ卺槍π詠碚f,，一般體現(xiàn)的是對問題的針對,，如果問題不夠明確，那么對策就無從得知或者不夠準(zhǔn)確,。例如,，問題：市場監(jiān)督機(jī)制不健全怎么辦?對策：加大市場監(jiān)督力度。這樣的對策可以嗎?顯然是不對的,，市場監(jiān)督機(jī)制不健全問題出在機(jī)制上而非力度上,，所以要想解決機(jī)制健全的問題只能出臺或者完善相應(yīng)機(jī)制，建立自上而下的相應(yīng)法案,。

其次,，題目中有提到具體性這樣的要求時(shí)，意思就是考生在答題的時(shí)候?qū)Σ弑M量具體可行,，而非泛泛而談,。就比如說小明學(xué)習(xí)成績不好,，他媽媽問你怎么辦，你說好好學(xué)習(xí),。這樣的對策就缺乏針對性,，好好學(xué)習(xí)的方向有很多，但你并沒有說明是哪個(gè)方向,，說明你的方法不夠具體,，不容易實(shí)施，具體來說你應(yīng)該告訴小明媽媽到底小明在學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該朝哪個(gè)方向努力更容易取得成功,，比如每天做多少道題,，周末去畫圖補(bǔ)習(xí)班上課等，這些都是行之有效,，可以實(shí)施的方法,，這就是具體性的體現(xiàn)。

最后,，題目中有提到可行性這樣的要求時(shí),，意思就是考生在答題的時(shí)候?qū)Σ咭欢ǖ檬强尚械摹１热缯f,，氣球飛到樹上你會怎么辦?你可能會爬上樹摘下來,，或者用一些竹竿把氣球挪位，但如果說讓一個(gè)人飛上去把氣球拿下來,，你就會覺得最后一個(gè)方法不靠譜,，因?yàn)樗�已�?jīng)超越了人類的能力范疇，所以,，它是不可行的,。這也就告訴小伙伴們，我們答題的時(shí)候一定要在人的能力范疇之內(nèi),。那么這個(gè)范疇有沒有具體的參照物?肯定有,，這個(gè)參照物有四個(gè)，分別是：規(guī)范,、技術(shù),、資源、身份,。也就是說,，小伙伴們在提出相應(yīng)的對策后一定要仔細(xì)與這四個(gè)參照物對應(yīng)起來，必須在這四個(gè)參照物的范圍之內(nèi),，超出的,，都是不具備可行性。

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