宋明理學(xué)大家朱熹曾經(jīng)說過：“知其然、知其所以然,、知其所以必然出處”,。朱子這句話就是告訴我們知道它是這樣的,，更知道它為什么是這樣的，最最重要的是要知道怎么做就能做到這樣了,。對于考公務(wù)員的學(xué)子而言,，我覺得我們必須具備這種剖根問低、深究其原理的意識和能力,，只有這樣我們在學(xué)習(xí)申論的過程中才能三思而后行,，不斷優(yōu)化，不斷提升,。

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在我們申論考試的大綱當(dāng)中也明確規(guī)定要求具備貫徹執(zhí)行能力,。那么什么是申論中的貫徹執(zhí)行能力，為什么要考察被測試者的貫徹執(zhí)行能力,，在我們作答申論的過程中,，要怎么體現(xiàn)貫徹執(zhí)行能力,，要通過什么樣的方式體現(xiàn)在我們的答題卡上,，從而能夠讓閱卷老師真正給我們一個高分呢?今天就圍繞這幾個問題探討交流一下：

第一：什么是申論中的貫徹執(zhí)行能力?

貫徹執(zhí)行：指完全地、飽滿地將某理論,、某計劃付諸于實實在在的有效行動,。通過這個通俗的話語，大家不難發(fā)現(xiàn)我們這句話當(dāng)中最重要的四個字是“有效行動”,，也就是重在行動,，而且是重在有效行動。那么我們在一起來看看申論中對于貫徹執(zhí)行能力的要求,，在我們國家公務(wù)員考試和山西省公務(wù)員考試中對貫徹執(zhí)行能力有不同要求：

國考中“貫徹執(zhí)行能力”——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況,，及時有效地完成任務(wù),。

省考中“貫徹執(zhí)行能力”——要求能夠站穩(wěn)政治立場，準(zhǔn)確理解上級要求和工作目標(biāo),，依據(jù)法律,、法規(guī)、政策等,，結(jié)合基層實際情況,，提出具體落實措施，有效完成任務(wù),。

第二：為什么要考察貫徹執(zhí)行能力?

這個問題有些人沒有去思考,，亦或是有的人去思考了，但我堅信一點(diǎn)大家都沒有想明白一個問題,，那就是為什么考?其實,，大家仔細(xì)去想,，道理也很簡單，各位學(xué)子都是要走上政府工作崗位,，服務(wù)群眾,，奉獻(xiàn)社會，助力國家,，振興民族的,，如果沒有貫徹執(zhí)行能力，那么這些豈不是都成了紙上談兵嗎?所以,，我們在答題中就得體現(xiàn)貫徹執(zhí)行的理念和方法,。

第三：怎么體現(xiàn)貫徹執(zhí)行能力，要通過什么樣的方式體現(xiàn)在我們的答題卡上?

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。今天就從理論角度來談?wù)勅绾误w現(xiàn)。

國家公務(wù)員和山西省公務(wù)員考試當(dāng)中考中對貫徹執(zhí)行能力的要求不同,，特別重要的是很多同學(xué)覺得這個要求很空,，好像在答題中沒有辦法體現(xiàn)。其實不然,，在我們答題中有解決問題類題和應(yīng)用文寫作這兩類題是可以體現(xiàn)貫徹執(zhí)行能力的,，而且在體現(xiàn)的過程中我們也應(yīng)該按照大綱要求去落實，去呈現(xiàn),。

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