正在備考行測的你一定知道,，資料分析的特點(diǎn)就是：題量多,，分值高，備考性強(qiáng),。它是備考中只要付出努力就不會辜負(fù)你的一部分,。所以備考的考生一定要重視資料分析。而在資料分析當(dāng)中,，兩數(shù)之比的增長量和增長率,，是大家容易混淆的考點(diǎn)，今天就幫助大家梳理一下這兩個考點(diǎn),。

一,、“混”在何處

大家之所以會把兩數(shù)之比的增長量和增長率弄混，無非是因?yàn)閮蓚�方面：

一是題干分析不透徹,。在每年的考生易錯點(diǎn)分析上,，資料分析這塊兒，出錯考生的做題習(xí)慣較差,，導(dǎo)致很多人會有“公式,、計(jì)算我都會，但是為啥我就是做不快或做不對呢?”這種疑問,。我們資料分析做題,，整體分三步：讀材料、分析題干判斷考點(diǎn),、列式和計(jì)算,。通常前兩步容易被忽略,，或者被粗暴對待，問題分析不徹底,，是考生們?nèi)菀着�混考點(diǎn)的原因之一,。

二是量率理解不透徹。不清楚百分點(diǎn)(量)與百分?jǐn)?shù)(率)的差別在哪?簡單來說就是兩個率作差得到的數(shù)據(jù),，我們稱之為量(例如：現(xiàn)期比重與基期比重作差得到的是比重的增長量,，是有單位的數(shù)據(jù)，人為規(guī)定就用百分點(diǎn)表示單位;而兩數(shù)之比的增長率是個百分?jǐn)?shù),，我們稱之為率,。考生需要知道,，比重是個百分?jǐn)?shù)，是率,，而比重的增長量是率作差得來的,，是增長量。而另外一個�,？嫉目键c(diǎn)——平均數(shù)的增長率,，是現(xiàn)期平均數(shù)與基期平均數(shù)相除再減1得來的，是增長率,。區(qū)分清楚這些概念對大家考試判斷考點(diǎn)一定會更有幫助的,。

二、兩數(shù)之比的公式

我們兩數(shù)之比考試�,？嫉氖潜稊�(shù),、比重和平均數(shù)。在判斷考點(diǎn)時,，大家只需找到A和B分別代表哪個概念,，代入數(shù)值即可。在這些公式中,，需要注意的是,，比重只涉及前三個公式，即比重沒有增長率!

三,、例題

問題：2022年1-9月A省鄉(xiāng)村居民生活用電量占城鄉(xiāng)居民生活用電量的比重與上年同期相比約：

A.上升了0.3個百分點(diǎn) B.下降了0.3個百分點(diǎn)

C.上升了1個百分點(diǎn) D.下降了1個百分點(diǎn)

【答案】A

【解析】題干分析：先看問題“兩端”,，“前端”2022年為現(xiàn)期，“后端”“比重與上年同期相比約”結(jié)合選項(xiàng)百分點(diǎn)判斷出考點(diǎn)為比重的增長量,，需要代入第三個公式：由表可知,，2022年1-9月，A省城鄉(xiāng)居民生活用電合計(jì)116.14億千瓦時,，同比增長5.5%,，其中鄉(xiāng)村居民生活用電38.59億千瓦時,，同比增長6.5%。所求為即2022年1-9月A省鄉(xiāng)村居民生活用電量占城鄉(xiāng)居民生活用電量的比重與上年同期相比上升了,，排除B,、D項(xiàng);上升了即上升了不足1個百分點(diǎn)，選擇A項(xiàng),。

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