概括歸題一直被認(rèn)為是最簡單的題型，但想得高分其實(shí)并不容易,。很多同學(xué)看到概括題就把材料中的要點(diǎn)進(jìn)行各種勾畫,，然后就著手抄,，最后對答案就發(fā)現(xiàn)自己寫的滿滿的，但卻落下了很多要點(diǎn),，導(dǎo)致失分嚴(yán)重,，其實(shí)就是由于沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過概括題的答題方法，今天小編就告訴大家如何走出這個(gè)誤區(qū),。

一,、切忌大段勾畫，學(xué)會(huì)刪除才是關(guān)鍵,。

小編看到過很多同學(xué)在做題時(shí),，幾乎把整個(gè)材料都勾畫的滿滿當(dāng)當(dāng)，這對答題來說是毫無幫助的,，只有在勾畫的時(shí)候懂得取舍才能在書寫答案的時(shí)候減輕負(fù)擔(dān),，那么到底要?jiǎng)h除哪些東西呢?

第一是刪除與作答任務(wù)無關(guān)的信息，也就是只留下跟我答案有關(guān)系的語句,，其他的都不要勾畫,。第二是刪除材料中不影響句子表達(dá)的信息，在留下有用信息后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)留下這句話還有許多的形容詞,、副詞、狀語等修飾性的語句,，那么我們也要根據(jù)題目去酌情刪除這些修飾性語句,，留下直接能回答問題的答案就行。比如：“小紅平時(shí)學(xué)習(xí)很好,，但是溝通能力非常差,，下課時(shí)只愿意自己坐在教室看書。”在這句話中,，如果我們的問題是用不超過6個(gè)字概括小紅點(diǎn)問題,，那么第一我們需要把“小紅平時(shí)學(xué)習(xí)很好”刪掉，因?yàn)樗�與作答任務(wù)無關(guān),，留下這句“但是溝通能力非常差,，下課時(shí)只愿意自己坐在教室看書”，雖然已經(jīng)是要點(diǎn),，但我們字?jǐn)?shù)明顯不夠,，因此接下來要?jiǎng)h除一些修飾性的語句，那么“但是”“非常”“下課時(shí)只愿意自己坐在教室看書”這些語句都是一些不影響我們最終答案句子表達(dá)的信息,，就可以刪除,，最終只留下“溝通能力差”即可。

二、切勿看見就抄,，學(xué)會(huì)用政府的規(guī)范性表達(dá),。

很多同學(xué)總覺得自己概括題做的特別好，要點(diǎn)“抄”的也很準(zhǔn),，但是一出分就差強(qiáng)人意,，這其實(shí)就是大家“抄”的太不規(guī)范有關(guān)。我們要知道自己考的是公務(wù)員,，未來要在政府工作勢必要去多看政府文件或者是我們來起草一些文件或通知的,，那么我們就不可以用日常的白話或者生活用語來概括材料中的內(nèi)容，而需要我們改為符合政府實(shí)務(wù)工作的規(guī)范性用語,，比如：隔壁張大媽說“最近社區(qū)這路燈也不太亮,，道也不怎么平，昨晚走路我差點(diǎn)摔了一跤”,，如果問題是概括材料中的問題,，很多同學(xué)就會(huì)寫成“路燈不亮、路不平”,，但在政府的規(guī)范性表達(dá)中,，這些關(guān)于為社會(huì)生產(chǎn)和居民生活提供公共服務(wù)的物質(zhì)工程設(shè)施，叫做基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，因此我們應(yīng)該概括為“社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不完善”才更為規(guī)范,，從而拿到高分。

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