在申論考試中,，歸納概括是所有題型的基礎(chǔ),。很多考生會認(rèn)為歸納概括簡單,，只需要找點(diǎn)或者也有覺得歸納概括很難，把握不住要點(diǎn)的方向,。其實(shí)這都是我們對歸納概括的錯誤認(rèn)知,。在歷年考試當(dāng)中“出場率”遙遙領(lǐng)先，其關(guān)鍵地位不言而喻,。整體答題步驟分為三步走：一審題,，二在材料中找點(diǎn)，三對所找要點(diǎn)進(jìn)行加工,。下面跟著“華圖教育”一起來談?wù)剼w納概括中的“點(diǎn)”與“線”,，并為大家整理出最近幾年的變與不變,，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆!

一,、確定要點(diǎn)準(zhǔn)確打擊,，做到“點(diǎn)”齊全

歸納概括的作答類比其他客觀題型，作答要求全面準(zhǔn)確簡明有條理貫穿始終,。全面即為要點(diǎn)全部找到,，明確按點(diǎn)給分,，缺一不可;準(zhǔn)確即為要點(diǎn)表述準(zhǔn)確,，所答即所問;簡明即為盡量用較少的字詞句來表達(dá);有條理即為答案要有層次有順序的呈現(xiàn)。若想做到以上幾點(diǎn),，閱讀技巧的使用以及理解分析的準(zhǔn)確必不可少,。首先閱讀技巧中符號標(biāo)準(zhǔn)可以在省時(shí)高效的將要點(diǎn)位置準(zhǔn)確定位，方便后期的加工;而關(guān)鍵詞的批注則可以加強(qiáng)對于要點(diǎn)關(guān)鍵信息的表述,，避免出現(xiàn)返工復(fù)讀的失誤,。其次理解分析也需要加入到要點(diǎn)確定中，以觀點(diǎn)型材料為例,。觀點(diǎn)表述中口語化的表述是常見形式,，此類藥店的總結(jié)需要分析出通俗易懂的語言背后蘊(yùn)含的要點(diǎn)內(nèi)容，通過提煉關(guān)鍵詞,，組詞造句的形式準(zhǔn)確完成“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”,，完成口語表述向書面表達(dá)的轉(zhuǎn)化。最后逐詞,、逐句,、逐段的過濾每一句話，準(zhǔn)確定位每一個(gè)要點(diǎn),，點(diǎn)點(diǎn)齊全,，為后期加工打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、加工要點(diǎn)抽絲剝繭,，做到“線”通暢

申論各類題型中，加工部分最能體現(xiàn)應(yīng)試者邏輯聯(lián)系的能力,，也是重點(diǎn)考察方向,。而加工環(huán)節(jié)中要點(diǎn)的具體合并與分類也成為完成試題的最后一個(gè)步驟。完成此項(xiàng)工作,，材料段落關(guān)系的解讀以及要點(diǎn)內(nèi)容關(guān)聯(lián)是“突破口”,。要點(diǎn)來自于材料，材料各段落之間的邏輯關(guān)系直接影響要點(diǎn)之間的分類,。按照總分,、分總,、總分總的關(guān)系明確各個(gè)要點(diǎn)之間邏輯關(guān)系，按照范圍以及相關(guān)領(lǐng)域的不同準(zhǔn)確找點(diǎn)各個(gè)要點(diǎn)的“分割線”;各個(gè)要點(diǎn)因表述角度的不同各不相同,，但又因同一作答對象殊途同歸,。故此明確各個(gè)要點(diǎn)的關(guān)鍵詞已經(jīng)主體內(nèi)容即可按照角度以及主體的不同明確要點(diǎn)的“貫穿詞”，完成對于要點(diǎn)各個(gè)板塊的整合,。段落解讀與要點(diǎn)理解雙管齊下,，找準(zhǔn)“分割線”和“貫穿線”，進(jìn)而完成對于要點(diǎn)的加工,，走好解題的“最后一公里”,。

“復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情用心做”,，唯有將歸納概括細(xì)化,，才能完成對于題型的準(zhǔn)確理解。歸納概括如此,，其他題型亦如此,。華圖教育希望各位考生做到點(diǎn)線結(jié)合，只有全面深度理解材料內(nèi)容,，才能將核心概括出來,，答出一份好的申論試卷。

三,、注意申論題型的命制的變與不變

近幾年,，無論是國考還是省考，在申論題型的命制上均出現(xiàn)了一些微妙的變化,，無論是提出對策重返考試舞臺,，還是2019年國考中大型的應(yīng)用文寫作,，在變化的趨勢下,，我們該如何應(yīng)對才能立于不敗之地，這是值得我們思考的問題,。

首先了解歸納概括的變：

1題干問法的創(chuàng)新

原來：問法較為直接

舉例：概括我國交通擁堵的原因

現(xiàn)在：問法相對靈活

舉例：老馬是怎么當(dāng)好基層這根繡花針的

舉例：概括中國琴業(yè)之都--黃橋的美麗和哀愁

舉例：談?wù)勑×菏侨绾谓鉀Q楊樹村家居環(huán)境改善這個(gè)“老大難”問題的

2,、概括對象愈發(fā)多樣

原來：問題、原因,、影響,、做法

現(xiàn)在：理念、變化,、差異性,、功能、背景……

舉例：根據(jù)“給定資料2”，總結(jié)T市新城生態(tài)宜居建設(shè)的主要理念和做法,。

舉例：根據(jù)給定資料1,，概括改革開放以來，趙家村發(fā)生了哪些變化

舉例：根據(jù)“給定資料1”,，歸納邱氏父子創(chuàng)業(yè)理念的差異性

舉例：“給定材料2”中,，S市進(jìn)行了“局區(qū)合一”改革，請你概括這項(xiàng)改革的背景,、措施和成效,。

3、作答要求針對性強(qiáng)

原來：全面,、準(zhǔn)確,、簡明、有條理

現(xiàn)在：觀點(diǎn)明確,、分析透徹,、分類合理、簡潔清晰

觀點(diǎn)明確：要有要點(diǎn)的總結(jié)

分析透徹：材料內(nèi)容較為難理解

分類合理：不僅要分條,，還有分類

簡潔清晰：材料要點(diǎn)較多，且雜亂

4,、案例型材料為主,，口語化表述較多

材料節(jié)選：8月的一天，一場“積分兌換心愿,，勤勞改變習(xí)慣”的文明習(xí)慣養(yǎng)成活動在楊樹村拉開帷幕,。小梁和村干部一道向村民征集有關(guān)居家環(huán)境改善的“微心愿”，精心設(shè)計(jì)了十項(xiàng)涵蓋個(gè)人衛(wèi)生和家居環(huán)境的評分細(xì)則,。每周公布評分結(jié)果,，最終根據(jù)排名兌現(xiàn)前20名家庭的“微心愿”。“我們希望通過微心愿激發(fā)村民的內(nèi)生動力,，幫助大家養(yǎng)成好習(xí)慣,，涵養(yǎng)新風(fēng)尚。”小梁說,。

5,、要點(diǎn)來源的變化

(1)材料直接給，直接抄即可得分

(2)要點(diǎn)多,，字?jǐn)?shù)少,，需要呈現(xiàn)核心

(3)需要對材料整體把握，進(jìn)行綜合概括

材料表述：開工廠,、農(nóng)產(chǎn)品加工,、民宿、旅游業(yè)，做快遞,，打工,，接班，種養(yǎng)

加工規(guī)范：一二三產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展,，就業(yè)渠道多元

答案呈現(xiàn)：產(chǎn)業(yè)多元發(fā)展(產(chǎn)業(yè)興旺),。一二三產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展，就業(yè)渠道多元

然后明確歸納概括的不變：

雖然歸納概括在諸多層面都有變化,，但是大體的答題思路是沒有發(fā)生變化的,，讓我們重溫一下歸納概括答題基本流程：

1、審題：題型,、概括對象,、字?jǐn)?shù)、問數(shù),、作答范圍,、特殊要求……

2、找點(diǎn)：標(biāo)注段落序號

帶著題干的問題逐段梳理材料找點(diǎn)

意思---邏輯層次---要點(diǎn),，標(biāo)注只標(biāo)注關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句,，不要把沒有用的修飾性詞匯標(biāo)注出來。

3,、加工書寫

在呈現(xiàn)具體要點(diǎn)之前首先要將問題前置,，要保證以下工作的效果：

(1)看要點(diǎn)是否全準(zhǔn)

(2)分條分類規(guī)范呈現(xiàn)

(3)估算字?jǐn)?shù)

無論歸納概括題目如何變，申論科目在材料中尋找答案要點(diǎn)的的基本原則是沒有改變的,，若想實(shí)現(xiàn)以不變應(yīng)萬變,，要加大對材料的理解程度，材料的內(nèi)容,、邏輯,、核心，要把握清楚,，同時(shí),，也要加大對習(xí) 近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)，提升自身的政治素養(yǎng),，才能對材料理解更深,，把握更透。

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