近兩年,，公考面試界的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論格外顯眼,，公務(wù)員招錄大省——廣東省，全面采取無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式,，這在全國(guó)都是獨(dú)一份的,。在這之前，云南,、吉林、重慶等省份已使用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式來(lái)選拔公務(wù)員,，不過(guò)這些省份也只是部分崗位采用,。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論當(dāng)前還屬于星星之火，但不久的將來(lái)很有可能在更廣的范圍內(nèi)推廣,，小伙伴們,，你們了解它嗎?準(zhǔn)備好迎接它了嗎?今天，圖老師跟大家來(lái)掰扯掰扯無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的個(gè)人陳述部分,。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論�,？嫉念愋陀腥�種：開放式、兩難類以及多項(xiàng)選擇排序類,。按照現(xiàn)有考情來(lái)說(shuō),，大部分省份都對(duì)多項(xiàng)選擇排序類“青眼相待”，尤其是廣東省,，選項(xiàng)多,、思考時(shí)間短，很多小伙伴看完后,，“難以下嘴”,，特別是個(gè)人陳述發(fā)言靠前的考生,，更是滿臉懵懵懵。

那么,，今天圖老師要幫大家解決的就是這個(gè)問(wèn)題——說(shuō)好多項(xiàng)選擇排序類的個(gè)人陳述,。多項(xiàng)選擇排序類，也可細(xì)分為不同的類型：從多個(gè)選項(xiàng)中選取部分選項(xiàng),，或?qū)λ�有選項(xiàng)進(jìn)行排序,，或選取部分選項(xiàng)后再排序，或先補(bǔ)充選項(xiàng)再選擇或排序等,。無(wú)論是哪種小類型,，按照常規(guī)邏輯，凡是選擇或排序都需要一定的理由,，我們把選擇或排序的理由簡(jiǎn)稱為標(biāo)準(zhǔn),，那么個(gè)人陳述中，我們應(yīng)講清標(biāo)準(zhǔn)是什么,，選項(xiàng)是因?yàn)榉�合�?biāo)準(zhǔn),，所以被選擇，而不選就是因?yàn)榕c標(biāo)準(zhǔn)不符,，排序類也是同理,。簡(jiǎn)言之，個(gè)人陳述的答題思路如下圖：

小伙伴們?cè)谶M(jìn)行個(gè)人陳述時(shí),，第一步應(yīng)先把自己選擇或排序的結(jié)論亮出來(lái),，這樣做，一方面能清晰的呈現(xiàn)出自己的觀點(diǎn),，讓考官省力,，另一方面也能讓同組的考生能記錄我們的觀點(diǎn)，方便后續(xù)自由討論的開展,。第二步,，表述清楚自己選擇或排序的理由是什么，即標(biāo)準(zhǔn),，此外,，我們還需闡述選擇的選項(xiàng)或排序與標(biāo)準(zhǔn)是相符合的。在這個(gè)過(guò)程中,，我們?yōu)榱烁�凸顯我們的邏輯性以及節(jié)省時(shí)間,，還可以把所有的選項(xiàng)進(jìn)行歸類整理，按照標(biāo)準(zhǔn),，確定是從各類中分別選取一項(xiàng)或多項(xiàng),，還是只從某一類選取。第三步,，重申自己的觀點(diǎn),，此舉是為了避免小組中某些組員前期未記錄好我們的選擇,。

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