在上海歷年的面試中,，經(jīng)�,？嫉念}型一共有兩種模塊：工作實務(wù)和政府認知。工作實務(wù)包括工作關(guān)系處理,、突發(fā)事件處理、情景模擬,、規(guī)劃事件;政府認知包括自我認知,、職業(yè)認知、現(xiàn)象認知,。其中自我認知會結(jié)合職業(yè)認知考,，接下來我們今天主要介紹突發(fā)事件處理和規(guī)劃事件兩種題型。

一,、突發(fā)事件處理題型

突發(fā)事件處理主要考查的是考生面對緊急,、突發(fā)場景時的一種應(yīng)對能力,。突發(fā)事件處理的題型包括日常突發(fā)、執(zhí)法受阻,、輿情應(yīng)對,、信訪受理、統(tǒng)籌排序,、公共危機等,。比如，日常突發(fā)類我們經(jīng)�,？碱I(lǐng)導來視察,，突然預留的會議室被其他組占用了;執(zhí)法受阻類是民警在執(zhí)法過程中，群眾不配合等,。

做這類題型我們首先得判斷哪些題屬于突發(fā)事件處理題型,，在突發(fā)事件處理中，往往會給考生設(shè)定身份,，情景中設(shè)置了突發(fā)的情況,，會問我們怎么辦。

做這類題考生需要表明對考題中突發(fā)事件的態(tài)度,，然后需要對考題中突發(fā)事件中的問題提出處理的對策,，在最后作出總結(jié)。我們遵循的答題思路就是總-分-總的形式(表明態(tài)度-處理方法-總結(jié)提升),。

二,、規(guī)劃事件題型

規(guī)劃事件題型主要考查的是考生對活動組織、規(guī)劃,、籌備的能力,，規(guī)劃事件的題型主要包括調(diào)查、宣傳,、設(shè)立機構(gòu),、培訓、會議,、專項整治,、接待、政策落實,、比賽等,。比如，調(diào)查類：領(lǐng)導讓你去調(diào)查大學生畢業(yè)就業(yè)情況,，你怎么組織;宣傳類：領(lǐng)導讓你去宣傳關(guān)于新冠肺炎的知識,，你怎么組織。

首先，也是考生需要判斷哪些題型屬于規(guī)劃事件題型,，考題中考生往往是活動負責人,，考題中也給了需要考生開展的活動，會問考生怎么辦,。

做這類題考生需要先表明領(lǐng)導讓“你”組織的活動有哪些好處,，也就活動的意義，然后需要明確活動事前的準備----時間,、地點,、人物,，在活動進行的過程中需要明確活動的方式(線上,、線下)、活動內(nèi)容,、活動對象等,，左后在進行總結(jié)提升,，遵循的答題思路是總-分-總的形式(表明態(tài)度-處理方法-總結(jié)提升)。

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