在一些聯(lián)考行測(cè)考試中，語句填空這個(gè)模塊在考試當(dāng)中出現(xiàn)的題量并不是很多,，但是很多同學(xué)會(huì)在這個(gè)模塊中丟分,，大多數(shù)同學(xué)是把四個(gè)選項(xiàng)帶到原文當(dāng)中去順讀，憑著語感去選出答案。這樣的語感在大多數(shù)學(xué)生當(dāng)中并不是很準(zhǔn)確的,，其次,，也只有少數(shù)的題目中可以通過語感來做題。所以,，語感這種“神乎其神”且“虛無縹緲”的方法并不能讓我們快而準(zhǔn)地選出正確答案,。更重要的是，在考試當(dāng)中,，出題的人也會(huì)設(shè)置一些陷阱讓大家無意之中“跳進(jìn)去”,，很多的選項(xiàng)，大家如果帶進(jìn)去順讀,，讀了三遍以上,，可能不是很合適的選項(xiàng)，讀多了也就順口了,。

“左顧右盼”是讓大家在考試當(dāng)中去結(jié)合上下文尋找做題的蛛絲馬跡,，相比于憑“語感”去做題更加可靠。接下來,，咱們通過幾道題目感受下如何通過“左顧右盼”去做語句填空這類題目,。

【例1】眾所周知，人類被一個(gè)強(qiáng)烈的地磁場(chǎng)所保護(hù)著不受各種太空輻射的侵害,。正因?yàn)檫@個(gè)地磁場(chǎng)的偏轉(zhuǎn)作用,，各種有害的輻射都被阻擋在外，無法到達(dá)地面,。這個(gè)地磁場(chǎng)被認(rèn)為是由地核周圍的液態(tài)巖漿受熱流動(dòng)所產(chǎn)生的,。____________。那就是,，液態(tài)巖漿形成和流動(dòng)都建立在熾熱地核的基礎(chǔ)上,，而研究表明地核的年齡僅僅只有十億年，但是維系地球生命的保護(hù)傘——地磁場(chǎng),，卻至少已經(jīng)存在了四十億年之久,。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.這一觀點(diǎn)確實(shí)加深了人類對(duì)地球結(jié)構(gòu)的理解

B.圍繞地磁場(chǎng)的形成還有一種相反的觀點(diǎn)

C.關(guān)于地磁場(chǎng)的一個(gè)悖論科學(xué)家們卻一直未能解釋

D.但人們對(duì)于地磁場(chǎng)的年齡還存在一些疑問

【答案】C

【解題思路】“左顧”：橫線之前講“地磁場(chǎng)是由地核周圍的液態(tài)巖漿受熱流動(dòng)所產(chǎn)生的”。“右盼”：橫線之后講地核的年齡比地磁場(chǎng)的年齡要小,，從而也就說明了地磁場(chǎng)不太可能是由地核周圍的液態(tài)巖漿受熱流動(dòng)而產(chǎn)生,，反駁了橫線之前的觀點(diǎn)。根據(jù)橫線前后觀察可以得出,，橫線處的句子要起到承上啟下的作用,，表達(dá)關(guān)于地磁場(chǎng)的產(chǎn)生是有一些錯(cuò)誤的相關(guān)內(nèi)容。

再觀察選項(xiàng)C項(xiàng)既能夠說明橫線之前關(guān)于地磁場(chǎng)產(chǎn)生的論述是錯(cuò)誤的,，也能引出下文對(duì)于這個(gè)錯(cuò)誤做出的解釋說明,。最后再看下其它的選項(xiàng)，A項(xiàng)“地球結(jié)構(gòu)”為無中生有;B項(xiàng)言外之意是地磁場(chǎng)的形成有兩個(gè)觀點(diǎn),，而文段并沒有提及第二個(gè)觀點(diǎn);D項(xiàng)只能引出下文,，承接不了上文。因此,，選擇C項(xiàng),。

【例2】手機(jī)可能使一個(gè)孩子深陷其中不能自拔。近日,，看到一個(gè)“標(biāo)題黨”：____________,，表達(dá)了人們的深深憂慮。因此,，中小學(xué)都將大力治理學(xué)生手機(jī)問題納入重難點(diǎn),，很多學(xué)校校規(guī)中明確規(guī)定禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園上課堂，違者將受重罰,。即便如此,，學(xué)生攜帶手機(jī)的現(xiàn)象還是依然呈現(xiàn)蔓延之勢(shì)，擁有手機(jī)的學(xué)生越來越低齡化,。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.別讓手機(jī)危害孩子

B.未來讓手機(jī)給毀了

C.恐怖的手機(jī)危害

D.手機(jī),，身邊的炸彈

【答案】B

【解題思路】“左顧”：講的是手機(jī)對(duì)孩子有危害，并且橫線之前的冒號(hào),，說明了橫線處的內(nèi)容要滿足“標(biāo)題黨”的特征,，即用夸張的標(biāo)題吸引人點(diǎn)擊查看，內(nèi)容卻是非官方來源的“小道消息”,，甚至是嚴(yán)重失實(shí)信息,。“右盼”：橫線之后講“表達(dá)了人們的深深憂慮”，表明了橫線處的內(nèi)容應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)手機(jī)帶給孩子的問題,，且“因此”之后引出了中小學(xué)校針對(duì)手機(jī)帶給孩子的問題作出的一些措施,。通過“左顧右盼”這樣的方法，驗(yàn)證了橫線處的內(nèi)容是手機(jī)給孩子帶來的危害,。

B項(xiàng)：孩子的未來讓手機(jī)毀了,，表明了手機(jī)給孩子帶來的危害是很嚴(yán)重的，且能夠承上啟下,，也符合標(biāo)題黨的特點(diǎn),。A項(xiàng)：談對(duì)策，而橫線處填入的內(nèi)容應(yīng)該是問題,。C項(xiàng)和D項(xiàng)都沒有講孩子這個(gè)話題,。因此，選擇B項(xiàng),。

通過這兩道題,，可以看出大多數(shù)語句填空的題目是需要從上下文查找信息的，那就需要我們把“左顧”和“右盼”結(jié)合起來，銜接上下文,，去查找填入橫線處最合適句子,。

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