各位小伙伴大家好,，我是你們最喜歡的圖圖老師。今天圖圖老師又給大家?guī)�來了一篇干貨文��,，絕對能讓大家喜歡,。圖圖知道大家最怕的就是數(shù)量關系，但是大家也明白數(shù)量關系也是拉開分差的關鍵模塊,。數(shù)量關系有些題目確實很難，而且很占用時間,。難道數(shù)量關系就沒有又簡單做得又快的題目嗎?經(jīng)過圖圖的努力查找,，還真找到一種題型，那就是方程問題,，方程問題每年河南省考中都會出現(xiàn)3到5個題目不等,，題量相對來說還是比較多。有些小伙伴就又問了,，方程法簡單,，從小學到大,，但是大家真的會用方程法解題嗎?知道怎么設未知數(shù)簡單嗎?接下來圖圖就手把手交給大家一些干貨，還不快拿出小本本記下來,。

首先咱們要先了解一下利用方程法解題主要分幾步,，圖圖為了讓大家看得清晰，特意給大家整理了一個思維導圖,。

有的小伙伴就會問了,，這東西也太簡單了，誰都知道是“設”,，“列”,，“解”，但是你知道怎么列方程才簡單嗎?我們知道寫數(shù)量關系題可謂是爭分奪秒,，你1分鐘寫一題跟10分鐘寫一題根本就不是一個概念,，那如何才能讓方程列得更簡單呢?就在“設”上面，只有你設的未知數(shù)簡單你才能列出簡單的方程,，計算也才能更簡單,。那設未知數(shù)有什么技巧呢?大家請看下圖。

到這里大家是不是覺得好像有點“深奧”了,，接下來圖圖就好好給大家分析一下這3個方法,。

一.設直接未知數(shù)(求誰設誰)

【例1】一個班級男生是女生的三倍，總人數(shù)是20人,，問女生人數(shù)有多少?

這個題目是不是很簡單,，我們只需要設女生為x人，男生就是3x人,，則,，大家發(fā)現(xiàn)是不是很簡單就出來了，別急我們接著看第二個技巧,。

二.設中間量

【例2】一個班級男生是女生的三倍,，總人數(shù)是20人，問男生人數(shù)有多少?

這個題目大家想一下如果你還是求誰設誰,，設男生為x,，那么女生就是，這時大家就會發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了分數(shù),，這只是個簡單的小例題,，真題中分數(shù)會特別多，不好計算,。所以,，這個題目我們不如設中間量，設女生為x，男生就是3x,，只不過我們最終要求3x即可,。

三.設中間量

【例3】一個班級男生與女生人數(shù)之比為2:3，總人數(shù)是20人,，問女生人數(shù)有多少?

這個題目大家就會發(fā)現(xiàn)無論設男生還是女生是不是都會出現(xiàn)分數(shù)啊,，所以我們不如設個比例未知數(shù)，直接設男生為2x,，女生為3x,，這樣只需要最終求3x即可。

通過上面三個小例題大家是不是明顯感覺到,，設未知數(shù)不是永遠的求誰設誰,，是有很多技巧在里面呢。接下來我們做一道真題來應用一下,。

【例4】(2018陜西)張老板用100萬元購買甲乙兩公司的理財產(chǎn)品,，其中64萬元購買了長期理財產(chǎn)品，已知他在甲公司購買的理財產(chǎn)品中,，長期與短期之比為5∶3,，在乙公司購買的理財產(chǎn)品中，長期與短期之比為2∶1,，則在甲公司購買的短期理財產(chǎn)品為()萬元,。

A.15B.18

C.21D.24

E.27F.30

G.33H.36

大家不難看出在這個題目中就出現(xiàn)了比例，我們就可以使用設比例未知數(shù)的方法,。設在甲公司購買的短期理財產(chǎn)品為3x萬元,，為了讓大家看的清晰，接下來我用一個表格幫助大家梳理題目信息,。

再根據(jù)在乙公司購買的理財產(chǎn)品中,，長期與短期之比為2∶1可得：，解得,，萬元,。所以直接選擇D選項。

大家通過這個真題是不是發(fā)現(xiàn)設比例未知數(shù)很簡單,，減少了很多計算,，今天圖圖帶來的的干貨對你們是不是很有幫助呢?2022河南省考馬上就要來臨，大家一定要抓緊備考哦,。期待你們的好消息!

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