數(shù)量關(guān)系歷來是廣大考生比較頭疼的部分，也是大家最渴望有方法能夠秒殺的模塊,，但很遺憾,，統(tǒng)一的秒殺方法并不可靠、也不存在,。而且如果真的存在所謂的秒殺法,，我們公考考試本身也就失去了考核選拔人才的意義。

那有考生可能就會(huì)有疑問了,，既然沒有所謂的秒殺法,，為什么這篇文章的題目又有“秒殺”二字呢?其實(shí)并不沖突，不存在統(tǒng)一的,、無差別的秒殺方法,，但是在個(gè)別情況下，我們可以采用其他技巧性方法,，較快找出正確答案,，其中一種就是：代入排除。

在我們上中學(xué)的時(shí)候,，數(shù)學(xué)老師教我們的方法都是分析題干,、列出式子、推出答案,。這種思路固然沒錯(cuò),，也是非常嚴(yán)格的、最能檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的過程,。但是現(xiàn)在,，我們需要明確的一點(diǎn)是，公考是應(yīng)試性的考試,，我們要做的是選擇而非填空或簡答,，只要能從選項(xiàng)里選擇出正確答案即可,，過程相對來說就沒那么重要了。因此呢,，如果我們能夠?qū)︻}干簡單分析,，排除選項(xiàng)中與題干信息不符合的選項(xiàng)，最后留下的就是正確答案了,。

這種方法的好處就是,，即便對題目的思路不是完全清晰,，也能把正確答案選出來,。接下來，我們就一起來看看河南省考中,，用到這種方法的題目吧,。

(2021河南省考)52、不超過100名的小朋友站成一列,。如果從第一人開始依次按1,，2，3,，...,，9的順序循環(huán)報(bào)數(shù)，最后一名小朋友報(bào)的是7;如果按1,，2,，3，...,，11的順序循環(huán)報(bào)數(shù),，最后一名小朋友報(bào)的是9，那么一共有多少名小朋友?

A.98B.97

C.96D.95

這道題考查余數(shù)問題,，正面分析會(huì)發(fā)現(xiàn)問題還是比較復(fù)雜的,，循環(huán)次數(shù)無法確定，同時(shí)還要滿足兩種報(bào)數(shù)的情況,，正向分析很難快速找到大概的范圍,。但是不要著急，畢竟我們還有選項(xiàng)在,，直接把選項(xiàng)給定的數(shù)據(jù)代入兩種排序方式驗(yàn)證就可以了,。

根據(jù)“如果從第一人開始依次按1，2,，3,，...，9的順序循環(huán)報(bào)數(shù),，最后一名小朋友報(bào)的是7”,，則所求答案減7為9的倍數(shù);根據(jù)“如果按1,，2，3,，...,，11的順序循環(huán)報(bào)數(shù)，最后一名小朋友報(bào)的是9”,，則所求答案減9為11的倍數(shù),。選項(xiàng)的數(shù)據(jù)要同時(shí)滿足這兩個(gè)條件才是正確答案。A項(xiàng),，98-7=91不能被9整除,，不符合題意。B項(xiàng),，97-7=90,，90÷9=10，能整除,，97-9=88,，88÷11=8，能整除,，符合題意,。因此，選擇B選項(xiàng),。

接下來,，我們再看一道題。

(2021河南省考)53,、某公園鳥語林共飼養(yǎng)180只鳥類動(dòng)物,，為養(yǎng)護(hù)方便，園方將鳥語林分為A,、B,、C三個(gè)區(qū)。某日,，A區(qū)的一部分鳥飛至B,、C兩區(qū)，清點(diǎn)時(shí),，B,、C兩區(qū)鳥的數(shù)量都增加一倍。次日,，一些鳥又從B區(qū)飛至A,、C兩區(qū)，清點(diǎn)時(shí),，A,、C兩區(qū)鳥的數(shù)量也都增加一倍,。第三日，一部分鳥又從C區(qū)飛至A,、B兩區(qū),，清點(diǎn)時(shí)，A,、B兩區(qū)鳥的數(shù)量同樣增加一倍,，而此時(shí)C區(qū)剩余鳥的數(shù)量恰好是A區(qū)的7/26，那么,，最初A區(qū)有多少只鳥?

A.103B.104

C.105D.106

這道題從形式上來看,，比上一道題又更復(fù)雜一些了，每一天的情況變換都要考慮到,，還要滿足各種比例關(guān)系,，即便是設(shè)一個(gè)未知數(shù),，計(jì)算量也會(huì)很大,，所以呢，這道題我們還是可以借助選項(xiàng)來代入分析,。

代入A選項(xiàng),，若最初A區(qū)有103只鳥，則各區(qū)數(shù)量應(yīng)滿足以下表格數(shù)據(jù)：

第三日還有104只鳥,，是26的倍數(shù),，符合題意;同理代入B、C,、D選項(xiàng)后,，都不滿足是26的倍數(shù)，故B,、C,、D選項(xiàng)不滿足題意，排除,。因此,，選擇A選項(xiàng)。

好了,，這就是我們使用代入排除法分析的比較典型的兩道真題,，通過這兩道題我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，題目本身或許難度是稍微有些大的,，但是如果我們能夠合理的利用選項(xiàng)數(shù)據(jù)代入分析,，就可以大大節(jié)約時(shí)間，提高做題速度,。

勤學(xué)苦練是本,，方法技巧為輔,，二者相輔相成缺一不可。所以在接下來的備考過程中,，大家既要能夠耐下心來打基礎(chǔ),，也要尋找到最合適的方法，在正確的道路上努力前行,。

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