國考已經(jīng)告一段落，老師在這里首先預(yù)祝各位考生成功上岸,。由于國考崗位限制等要求,，可能很多同學(xué)沒有趕上國考這波上岸機會，那么接下來，咱們想要上岸的同學(xué)應(yīng)該把精力投入到2022年的省考中來,，為了各位同學(xué)更加方便的備考,，老師今天為各位考生對往年考情做一個簡單的分析預(yù)測，幫助大家更有效的開展備考工作,。

圖形推理作為判斷推理中的必考部分,，往往是考生們極其頭疼的一個板塊，有的題目在考察過程中,，如果沒有聯(lián)想到相關(guān)的知識點,，就很難發(fā)現(xiàn)其規(guī)律最終得出答案。 今天在這里給大家對近幾年省考中關(guān)于圖形部分的考點進行梳理,，以此幫助大家更好了解未來的考察方向 ,。

我們根據(jù)上述表格可以清晰的看到從2 017 年至 2 021 年圖形推理題目中考察的知識點，近三年動態(tài)位置每年都有所涉及,，并且在2 019 年和2 021 年中還涉及了靜態(tài)位置的考察,，所以在接下來的2 022 年省考中對于位置類的考察極有可能還會再次涉及， 所以位置類是各位考生在日常備考中需要格外注重的一個板塊,，當然知道考什么類型的知識點還不夠,，在備考過程中還需要進一步細化，了解該知識點的考察形式,。

以動態(tài)位置為例,，動態(tài)位置涉及的三個知識點：平移、旋轉(zhuǎn),、翻轉(zhuǎn),。對于考 察較頻繁的平移，我們不僅要會解題,，還要能夠快速的識別出來,。什么樣的題目大概率會考察平移?又或者說，平移的題目長什么樣?這是我們在備考過程中需要總結(jié)的知識點之一,。例如下圖：

對于這道題目而言,， 首先我們最容易觀察 到的，也是我們必須首先觀察的就是題型特征,。所有給出的已知圖形,，都有一個九宮格的框架，其次框架內(nèi)部的元素數(shù)量和種類一致,，并且元素位置發(fā)生明顯變化;我們根據(jù)這三個特征可以判定本題考察的是動態(tài)位置中的平移,。那么接下來進入解題環(huán)節(jié)，在解答平移類題目我們最常采用的就是“就近原則”,，即 圖形中的元素在移動過程中總是朝離自己最近的一個相同元素進行移動(對比相鄰的兩幅圖形) ,。

平移類題目對于絕大多數(shù)考生而言解題基本不存在問題,，但是忽略了對于題型識別相關(guān)的知識點，加上考場的高壓環(huán)境影響,，而導(dǎo)致沒有想到題目的考察方向,，進而失分。如果我們能有效的掌握平移的題型特征,，即： 存在一個框架,、內(nèi)部元素數(shù)量和種類一致、元素位置變化明顯,，這三個要素,，那么我們在對于這類平移的題目就能夠算的上“知其然，也知其所以然”;在考場上也能為我們節(jié)約時間,，加快做題速度和正確率,。

其次對于平移題目，我們還需要掌握一些特殊形式,，例如，平移過程中某些 同種元素可能會出現(xiàn)重合的特殊情況;黑塊數(shù)量較多時,，我們可以觀察白塊是否 隨著黑塊位置的變化而呈現(xiàn)規(guī)律性變化(黑塊觀察難度較大的情況下);框架不完整,，隨著框架樣式的改變，空白位置發(fā)生改變等,。那么這些特殊題型的掌握,，也能幫助我們高效解題。

編寫人：李若成

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