各省公務(wù)員聯(lián)考中,，判斷推理主要測查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,，常用題型有圖形推理、定義判斷,、類比推理,、邏輯判斷四種。判斷推理題量為35題,，每題約0.8分,。四種題型題量變化不大，一般為圖推5題,、定義10題,、類比10題、邏輯10題,。判斷推理難度大,，但技巧性強(qiáng)，如何結(jié)合題型特點(diǎn)來備考呢?

圖形推理,。特點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)多,，難題綜合性強(qiáng)。圖推題,，有趣的地方在于,，考查我們對(duì)圖形的敏感性，可怕的是,，當(dāng)我們看到題目時(shí),，往往沒有感覺，壓根不知道究竟考什么知識(shí)點(diǎn),，直接靠蒙,。或者是，自創(chuàng)了很多不合理的規(guī)律,，隨意選出某個(gè)選項(xiàng),，這往往會(huì)讓我們非常沒有安全感。為杜絕這種情況,，我們需要打基礎(chǔ),，建立知識(shí)構(gòu)架。在基礎(chǔ)階段,，先搞清每一個(gè)零散的知識(shí)點(diǎn),，比如：交點(diǎn)，包含的知識(shí)點(diǎn)很多,，有交點(diǎn)的總數(shù),、特殊類型交點(diǎn)(切點(diǎn)、十字交叉點(diǎn)),、交點(diǎn)的構(gòu)成(直直,、直曲、曲曲),、交點(diǎn)的結(jié)構(gòu)(內(nèi)外),，然后畫思維導(dǎo)圖。在提高階段,，多刷題,，分析總結(jié)每個(gè)題的考點(diǎn)和圖形特點(diǎn)，建立對(duì)圖形的敏感性,，比如：一筆畫,，題目中往往會(huì)出現(xiàn)筆畫特征圖形(“田”、“日”,、“☆”等),。

對(duì)于綜合性極強(qiáng)的難題，可以結(jié)合知識(shí)構(gòu)架和圖形特點(diǎn)來鎖定考點(diǎn),，比如：圖形各異,，可考慮數(shù)量類和屬性類，如果觀察屬性,，答案不唯一,，我們可以結(jié)合數(shù)量類來做題。

定義判斷,。特點(diǎn)：文字多,、概念范圍廣、關(guān)鍵信息隱蔽性強(qiáng),。有時(shí)候看到大段的文字,，難免會(huì)有畏難情緒,，不想閱讀�,；蛘呤牵ε侣┑裟承┬畔�,，而采取逐字逐句閱讀的方式,，不僅浪費(fèi)時(shí)間而且看選項(xiàng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)依然模棱兩可,�,；蛘呤牵吹侥吧拍�,，讀不懂,，直接蒙一個(gè)答案。針對(duì)這些問題,，學(xué)會(huì)閱讀是關(guān)鍵,。為加快閱讀速度，可以勾關(guān)鍵詞,，搞清文段脈絡(luò),，把握宏觀意思。結(jié)合選項(xiàng),，明確細(xì)節(jié)要點(diǎn),，擇優(yōu)選擇即可。對(duì)于很陌生的概念,，如果文字意思理解不清楚,，我們可以結(jié)合選項(xiàng)的例子來勾畫題干中的關(guān)鍵詞來理解。

類比推理,。特點(diǎn)：題干精短,、邏輯關(guān)系難找、涉及常識(shí),。文字多了,，信息多，閱讀速度慢,，文字少了,，信息少，閱讀速度是快起來了,，但搞不清究竟考什么邏輯關(guān)系,，有的題目考各類常識(shí)，更是一頭霧水,。所以,，我們首先要搞清常考的邏輯關(guān)系具體有哪些知識(shí)點(diǎn)，比如：外延關(guān)系,、內(nèi)涵關(guān)系,、語義關(guān)系、語法關(guān)系;其次要積累各方面的常識(shí),，比如：文學(xué),、歷史、科技,、文化,、地理、哲學(xué)等;最后,，先橫看再縱看,，一定要遵守“擇優(yōu)選擇”原則。

邏輯判斷,。特點(diǎn)：翻譯題很繞,、論證題選項(xiàng)坑多。邏輯判斷中考的較多的題型就是翻譯題和論證題,。對(duì)于翻譯題,，我們總感覺題目很繞, 比較燒腦子, 做之困難, 棄之可惜。這里,，一定要注意思維轉(zhuǎn)換, 對(duì)于很多知識(shí)點(diǎn)能理解更好, 理解不了, 記住口訣即可做題,，因?yàn)榉g推理是靠形式去做題的。對(duì)于論證題,，我們的問題主要是把握不住論點(diǎn)的要義,，分析不清楚題干的論證邏輯。我們可以采用框關(guān)鍵詞的方法來明確論點(diǎn)的要點(diǎn),，比如：論點(diǎn)“打屁股會(huì)在兒童成長過程中造成智商低,、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響”，我們可以框關(guān)鍵詞“打屁股”,、“兒童”,、“智商低、攻擊性高”,，以避免選出無關(guān)選項(xiàng),。

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