概括題型是我們申論考題中的基礎(chǔ)題型,，為分析,、對策,、應(yīng)用文,、議論文(或策論文)打好基礎(chǔ)，但很多同學(xué)在做題過程中經(jīng)常 會 遇及語言瓶頸,，即想歸納,，想把關(guān)鍵詞前置，以使閱卷老師更容易看清楚答案要點內(nèi)容，嘗試把答案分類整理,，但總結(jié)關(guān)鍵詞 時,， 語言表述總會為難，為此,，華圖專門 大家解疑答惑：

第一 ,，結(jié)合題干關(guān)鍵詞和材料，鎖定基本概括要點,，提煉關(guān)鍵核心即可 ,， 我們通常采用“三 刪 一改”的手法，即刪除與作答任務(wù)無關(guān)的內(nèi)容,、刪除不影響關(guān)鍵詞表意的內(nèi)容,、刪除特別具體的內(nèi)容，如果遇到特別口語化不規(guī)范的表述時,，那么可以從改寫角度出發(fā),，以臨近屬概念為限做出適當(dāng)?shù)脑~匯替換，但一定把握好度,，畢竟準(zhǔn)確 是采分的 關(guān)鍵所在,。答案形式上多以 短語句式呈現(xiàn)，分條列點 ,。

第二 ,，材料中尋找關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞本身語義一般相較于子要點會更加宏觀一些,，起到包含子要點的目的,，尤其是啟示類題型。 如 遇材料 口語化表述,，要善于從 政府工作維度 出發(fā),，即認(rèn)識、規(guī)范,、資源,、技術(shù)和監(jiān)管等角度，如材料中出現(xiàn)“某種不好的行為出現(xiàn)覺得沒那么嚴(yán)重,，覺得不會出現(xiàn)什么問題”,，這種往往和認(rèn)知層面有關(guān)，可以表述為“知識,、意識缺乏或淡薄,，鑒別能力差”等。 再如“頻繁變動,，一件事一下這么做,、一下那么做”,，這可以從“規(guī)范層面”入手，說明制度制定或執(zhí)行缺乏連續(xù)性,、穩(wěn)定性等,。 又比如材料中說到“聘請專家教授、培養(yǎng)某方面的人才等”,，這就可以歸納為“資源層面”,，因為資源涵蓋“人才、物力,、財力等”,，可以表述為“加強人才隊伍建設(shè)”。

第三,， 材料外要積極開拓眼界,，日常生活中可以多多看看政府工作報告，比如�,？嫉泥l(xiāng)村振興 類的 話題,，我們肯定會去看看《中央一號文件》，學(xué)習(xí)專業(yè)表述,， 尤其是 每個文 段的小標(biāo)題或者主旨句,，比如說到“ 依托鄉(xiāng)村特色優(yōu)勢資源，打造農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈 ”,，文章中用的主旨句是“構(gòu)建現(xiàn)代鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系” ,。 所以日常中要多從政府工作報告入手，看細看深 ,、 學(xué)習(xí)模仿,，并觸類旁通， 不斷 充實并 優(yōu)化自己的語言庫,。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫】

相關(guān)內(nèi)容推薦：