2021-11-01 10:21:20 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:吉林分院
一,、選題緣由
基層是黨和國家的地基,,基層治理直接影響著國家治理現(xiàn)代化的進(jìn)程。而基層干部作為基層建設(shè)的重要力量,,處在改革發(fā)展穩(wěn)定第一線,,是黨的路線方針政策的具體執(zhí)行者,,肩負(fù)著深化改革,、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧,、服務(wù)群眾的重要職責(zé),。基層干部素質(zhì)高低,、能力強(qiáng)弱,、作風(fēng)好壞,關(guān)系著干部隊(duì)伍整體形象,,關(guān)系黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,�,;鶎痈刹糠⻊�(wù)廣大群眾,群眾授予的“干部”稱號(hào),,“為人民服務(wù)”是所有基層干部的宗旨,。
而通過梳理最近幾年的公務(wù)員考試,基層治理及基層干部一直是重要的考察方向,�,?梢姡@個(gè)話題備受命題人關(guān)注,。
二,、考點(diǎn)詳解
為了更好的把握命題人對(duì)于“基層干部”這一主體的考察方式,我們來梳理一下關(guān)于基層干部的相關(guān)真題,,把握命題方式與趨勢(shì),。比如:
2018年多省聯(lián)考真題:請(qǐng)根據(jù)“資料2”,歸納小童獲得“全市十佳科技特派員”榮譽(yù)的原因,。(20分)要求:(1)歸納全面,,語言簡(jiǎn)明;(2)不超過200字。
小吳的變化有:
1.服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了,,從自我認(rèn)知偏差到理解農(nóng)民的不易,,融入農(nóng)民。
2.實(shí)踐能力加強(qiáng)了,,從搶著發(fā)言到學(xué)方言,,走水田,與農(nóng)民同勞作,。
3.工作方式靈活了,,從只會(huì)刻板堅(jiān)持原則到能夠與村民講理,把理說通,。
4.工作業(yè)績(jī)提升了,,從只會(huì)“看家”到發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌,,帶領(lǐng)村民增收致富,。
2019年國考(市地級(jí)):根據(jù)“給定資料3”,請(qǐng)分析小吳發(fā)生了哪些變化,,使得村民們對(duì)她的稱呼從“那個(gè)大學(xué)生”變成了“小吳”,。(10分)要求:準(zhǔn)確全面,恰當(dāng)提煉,,條理清晰,,不超過200字。
小童被評(píng)為十佳特派員的原因有三個(gè)主要方面:
一、工作態(tài)度方面:能吃苦耐勞,,勤學(xué)好問,。
二、業(yè)務(wù)能力方面:有真才實(shí)學(xué),,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,。
三、工作方法方面:把課堂設(shè)在田間地頭;收集村民需求;堅(jiān)持原汁原味,,用農(nóng)民的語言講授新鮮的知識(shí),。
通過比較這兩道題的設(shè)問要素,不管是歸納原因,,還是分析變化,,其本質(zhì)都是對(duì)基層干部的優(yōu)點(diǎn)或特性的考察,而評(píng)判基層干部的幾大要素都基本一致,。因此,,在備考過程中,我們可以總結(jié)“基層干部”這個(gè)群體應(yīng)該具備的基本素質(zhì),,做到在考試時(shí)規(guī)范化的輸出,。比如:1.工作態(tài)度。是否能以積極的心態(tài)面對(duì)基層工作,。2.工作能力,。是否具備與基層崗位相匹配的知識(shí)、技能等,。3.工作方法,。是否能將知識(shí)、技能以通俗易懂的方式教授給基層群眾,。4.工作業(yè)績(jī),。是否能在實(shí)際工作中帶領(lǐng)基層群眾做出成績(jī)。
在考察過程中,,也有直接以基層干部為話題,,來考察文章寫作的,比如:2018年0415山東(選調(diào)生)真題:結(jié)合給定材料中對(duì)黨員干部提出的新要求,,圍繞“基層干部創(chuàng)新?lián)?dāng),,推動(dòng)鄉(xiāng)村振興”這一主題,自擬題目,,撰寫一篇議論文,。(30分)要求:結(jié)合材料,概括提煉,觀點(diǎn)明確,,論證充分,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,,語言通暢,,不得大篇幅照抄原文。不少于800字,。關(guān)于作文考察這個(gè)話題,,其實(shí)跟小題備考思路基本一致。我們可以根據(jù)小題所提供的基層干部應(yīng)具備的基本素質(zhì),,通過了解實(shí)際案例積累論據(jù),。比如分論點(diǎn)可以寫成:基層干部應(yīng)樹立正確服務(wù)觀念,完善鄉(xiāng)村振興服務(wù);基層干部應(yīng)創(chuàng)新工作方式,,激發(fā)鄉(xiāng)村振興活力;基層干部應(yīng)提升個(gè)人能力,,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興成果。唯有如此積累,,才有足夠的素材應(yīng)對(duì)考試,。
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