申論考試大綱中明確要求測查報考者的閱讀理解能力,、綜合分析能力,、提出問題和解決問題能力,、文字表達(dá)能力等,。今天，給大家解讀綜合分析能力,，綜合分析能力是對給定資料的全部或部分內(nèi)容的內(nèi)容,、觀點或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容,，作出合理的推斷或評價,，我們來重點分析一下如何對給定資料的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。歸納總結(jié)這一思想貫穿申論作題的過程中,，歸納是指按照事物的特有屬性對概括出的要點分別歸類,，使之有條理。有的題是直接明示需要我們?nèi)w納總結(jié),，有的題我們是從整理答案的角度上,，希望大家去歸納總結(jié)。我們先來了解一下我們需要歸納總結(jié)的題型識別,。
一,、識別題型
【例1】根據(jù)“材料1、2”,，歸納概括出小童被評選為“全市十佳科技特派員”的原因,。（15分）
要求：全面、準(zhǔn)確,、簡明,，有條理,，字?jǐn)?shù)不超過200字。
【例２】假定你是有關(guān)部門的一名工作人員,，準(zhǔn)備將“比逗咖啡館”的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗向廣大學(xué)生進(jìn)行推介,。請根據(jù)“給定資料4—6”，歸納總結(jié)“比逗咖啡館”的主要成功經(jīng)驗,。（20分）
要求：（1）內(nèi)容準(zhǔn)確全面,，總結(jié)有深度、有條理,；（2）字?jǐn)?shù)不超過300字,。
【例３】“給定資料3”是F市實施心理健康促進(jìn)項目的工作大事記，請據(jù)此對F市所做工作進(jìn)行分類總結(jié),。（15分）
要求：分類合理,，內(nèi)容全面。不超過200字,。
【例４】“給定資料3”介紹了密西西比河,、亞馬遜河、尼羅河等流域出現(xiàn)的生態(tài)危機(jī)以及各國政府的治理舉措,。請對這些材料進(jìn)行歸納,，并說明我國治理黃河可以從中受到哪些啟示。(20分)
要求：內(nèi)容具體,，表述清晰,。不超過300字。
【例5】某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展,，請根據(jù)“給定資料4”為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言,。（20分）
要求：（1）圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答,；（2）內(nèi)容具體,，層次分明，語言流暢,；（3）不超過400字,。
我們可以看出，當(dāng)需要我們?nèi)w納總結(jié)時,，題干會出現(xiàn)分類歸納,、總結(jié)、分類整理,、條理,、層次、種種、各種,、若干、哪幾個等詞語的時候,。
二,、答題技巧
那么如何進(jìn)行歸納？接下來給大家介紹兩個常用的方法：（1）從題干和材料提示處分類,。a.題干提示處：重點去看題干的賓語部分,，如影響、現(xiàn)狀等中性詞,。影響可分為：利與弊,、積極與消極、意義與危害�,，F(xiàn)狀可分為：成績與問題 ,、挑戰(zhàn)與機(jī)遇。啟示可分為：經(jīng)驗與教訓(xùn),。b.材料提示處：總起句,、總結(jié)句。（材料第一段或者第二段或者材料最后一段中出現(xiàn)的并列詞匯）,；過渡句,，承上啟下；材料自身層次,，劃分大段,。（2）按照經(jīng)驗積累分類。主體分類法/要素分類法/段落分類法/時間階段分類法/行為分類法,。
以上就是歸納總結(jié)的答題思路,，希望大家在練習(xí)的過程中更好的理解，把相應(yīng)的分?jǐn)?shù)牢牢的抓在手中,。
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（編輯：duyujiao）
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