我們都知道,，申論考試與傳統(tǒng)的作文考試不同，是分析駕馭材料的能力與表達(dá)能力并重的考試,。這里的“分析駕馭材料的能力”看起來(lái)很高大上,，其本質(zhì)就是“答命題人讓答的內(nèi)容，找命題人讓找的要點(diǎn)”,。當(dāng)你能很精準(zhǔn)的找到命題人要找的內(nèi)容的時(shí)候,，就是所謂的“駕馭材料”了。在申論中,，這種直接對(duì)應(yīng)的題型我們稱之為歸納概括,。所以說(shuō)，歸納概括是最基礎(chǔ),，也是最重要的題型,。

但是，在回答這類概括題的時(shí)候,，經(jīng)常有一些問(wèn)題浮現(xiàn)：要點(diǎn)過(guò)多怎么辦?要求歸納但是自己不會(huì)怎么辦?……其實(shí),，這也是區(qū)分高分答案和低分答案的關(guān)鍵所在。現(xiàn)在我們就看看常見(jiàn)的歸納概括中常見(jiàn)的分類形式,。

(一)主體分析法

主體,，顧名思義，就是看要點(diǎn)涉及到哪些主體,，如果發(fā)現(xiàn)有的要點(diǎn)能歸為某一個(gè)主體的時(shí)候,，我們就能把這個(gè)主體當(dāng)做一類。在申論真題中,，這種情況還是很多的：

比如2015年吉林(乙級(jí))卷中第一題：“給定資料2-5”暴露了我國(guó)部分地區(qū)公共安全管理中存在的一些問(wèn)題,，請(qǐng)你對(duì)造成這些問(wèn)題的原因進(jìn)行概括。

本題要求找到公共管理出現(xiàn)問(wèn)題的原因,，經(jīng)過(guò)梳理材料,，找到以下要點(diǎn)：

1.原因：警力不足。

2.原因：警察對(duì)人流缺乏把控,。

3.原因：群眾面臨突發(fā)事件情緒不受控制,。

4.原因：警察缺乏應(yīng)急處理能力,。

5.原因：工作人員缺乏醫(yī)療救助常識(shí)。

6.原因：政府未在主流媒體發(fā)布信息,。

7.原因：政府回復(fù)不及時(shí),。

8.原因：民眾文明、安全意識(shí)淡薄,。

9.原因：景區(qū)游客流量控制機(jī)制,、安全制度不完善。

10.原因：景區(qū)安全制度執(zhí)行落實(shí)不到位,，超負(fù)荷運(yùn)營(yíng),。

11.原因：民眾面對(duì)突發(fā)事件情緒不受控。

……

大家會(huì)發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)要點(diǎn)都屬于相關(guān)主體的特點(diǎn),，可以嘗試主體分類，最后的標(biāo)準(zhǔn)答案也確實(shí)是按照主體進(jìn)行分析的,，形成了政府,、景區(qū)、商戶,、群眾等四類原因,，顯然這是很合理的。

所以,，在作答歸納題目時(shí),，如果遇到上題的情況，不要猶豫,，用主體法,，安排!

(二)維度分析法

維度法是非常重要的分析方法。常見(jiàn)的維度有思想,、制度,、人力、資金,、利益等等,。還可以細(xì)分到不同領(lǐng)域。比如在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域,。我們知道,，鄉(xiāng)村振興包含產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居,、鄉(xiāng)風(fēng)文明,、治理有效、生活富裕二十字宗旨，其實(shí)就是五位一體五個(gè)維度在鄉(xiāng)村的體現(xiàn),。所以涉及到鄉(xiāng)村方面的問(wèn)題很多時(shí)候可以采用這五個(gè)方向,。

我們舉一個(gè)例子：2018年江西省考試錄用公務(wù)員試卷第一題：根據(jù)“材料2”，對(duì)當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)“鄉(xiāng)村病”的具體表現(xiàn)進(jìn)行概括,。這道題目的標(biāo)準(zhǔn)答案一共五個(gè)方面,，其中就有“環(huán)境污染嚴(yán)重”和“缺乏文明習(xí)慣與良好鄉(xiāng)風(fēng)”這兩類，從其中我哦們能看到運(yùn)用鄉(xiāng)村振興20字原則的邏輯,。

可見(jiàn)，維度法在一些歸納概括題目的情況中亦有用武之地,，只要我們善于發(fā)現(xiàn),，善于總結(jié)，提高練習(xí)數(shù)量,，我們的歸納能力就一定能夠得到提升,。

最后，祝大家一舉上岸!

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