我們都知道，申論考試與傳統(tǒng)的作文考試不同，是分析駕馭材料的能力與表達能力并重的考試,。這里的“分析駕馭材料的能力”看起來很高大上,，其本質(zhì)就是“答命題人讓答的內(nèi)容，找命題人讓找的要點”,。當(dāng)你能很精準的找到命題人要找的內(nèi)容的時候,，就是所謂的“駕馭材料”了。在申論中,，這種直接對應(yīng)的題型我們稱之為歸納概括,。所以說，歸納概括是最基礎(chǔ),，也是最重要的題型,。

但是，在回答這類概括題的時候,，經(jīng)常有一些問題浮現(xiàn)：要點過多怎么辦?要求歸納但是自己不會怎么辦?……其實,，這也是區(qū)分高分答案和低分答案的關(guān)鍵所在。現(xiàn)在我們就看看常見的歸納概括中常見的分類形式,。

(一)主體分析法

主體,，顧名思義，就是看要點涉及到哪些主體,，如果發(fā)現(xiàn)有的要點能歸為某一個主體的時候,，我們就能把這個主體當(dāng)做一類。在申論真題中,，這種情況還是很多的：

比如2015年吉林(乙級)卷中第一題：“給定資料2-5”暴露了我國部分地區(qū)公共安全管理中存在的一些問題,，請你對造成這些問題的原因進行概括。

本題要求找到公共管理出現(xiàn)問題的原因,，經(jīng)過梳理材料,，找到以下要點：

1.原因：警力不足。

2.原因：警察對人流缺乏把控,。

3.原因：群眾面臨突發(fā)事件情緒不受控制,。

4.原因：警察缺乏應(yīng)急處理能力。

5.原因：工作人員缺乏醫(yī)療救助常識,。

6.原因：政府未在主流媒體發(fā)布信息,。

7.原因：政府回復(fù)不及時。

8.原因：民眾文明,、安全意識淡薄,。

9.原因：景區(qū)游客流量控制機制,、安全制度不完善,。

10.原因：景區(qū)安全制度執(zhí)行落實不到位，超負荷運營。

11.原因：民眾面對突發(fā)事件情緒不受控,。

……

大家會發(fā)現(xiàn),，每一個要點都屬于相關(guān)主體的特點，可以嘗試主體分類,，最后的標準答案也確實是按照主體進行分析的,，形成了政府、景區(qū),、商戶,、群眾等四類原因，顯然這是很合理的,。

所以,，在作答歸納題目時，如果遇到上題的情況,，不要猶豫,，用主體法，安排!

(二)維度分析法

維度法是非常重要的分析方法,。常見的維度有思想,、制度、人力,、資金,、利益等等。還可以細分到不同領(lǐng)域,。比如在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域,。我們知道，鄉(xiāng)村振興包含產(chǎn)業(yè)興旺,、生態(tài)宜居,、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效,、生活富裕二十字宗旨,，其實就是五位一體五個維度在鄉(xiāng)村的體現(xiàn)。所以涉及到鄉(xiāng)村方面的問題很多時候可以采用這五個方向,。

我們舉一個例子：2018年江西省考試錄用公務(wù)員試卷第一題：根據(jù)“材料2”,，對當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)“鄉(xiāng)村病”的具體表現(xiàn)進行概括。這道題目的標準答案一共五個方面,，其中就有“環(huán)境污染嚴重”和“缺乏文明習(xí)慣與良好鄉(xiāng)風(fēng)”這兩類,，從其中我哦們能看到運用鄉(xiāng)村振興20字原則的邏輯。

可見,，維度法在一些歸納概括題目的情況中亦有用武之地,，只要我們善于發(fā)現(xiàn),，善于總結(jié)，提高練習(xí)數(shù)量,，我們的歸納能力就一定能夠得到提升,。

最后，祝大家一舉上岸!

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