從最近 3 年的國考申論試卷中可以看出, 概括歸納題出現(xiàn)頻率較高;從最近 3 年的申論試卷中可以看出, 在 2020 年上半年及之前的四川省考申論中, 概括歸納題為必考題目, 而且固定為試卷中的第一道題。 隨著四川申論分級分類改革, 概括歸納題題目順序不再固定為第一道題, 且在部分年份部分崗位沒有考察,。整體來說概括歸納題型是非常高頻的題型,。

想要做好概括歸納題型，首先要把握概括歸納的題型特征。概括歸納題的設(shè)問動詞出現(xiàn)頻率比較高的是“概括”,、“概述”,、“歸納”和“歸納概括”等詞語。 概括歸納題的要素既有“問題”,、“舉措”等申論常規(guī)要素, 也有“發(fā)展過程”“變化”“優(yōu)秀品格”等非常規(guī)要素,。概括歸納的要求一般包含：全面、 準(zhǔn)確,、 簡明,、 有條理，這四點要求的理解如下：

1,、全面：涵蓋題目所包含的核心要點,，關(guān)鍵詞要全面。

2,、準(zhǔn)確：緊扣題目內(nèi)容,，精準(zhǔn)反映材料內(nèi)涵，語言表述規(guī)范,。

3,、簡明：陳述或者表達(dá)自己的觀點或者事實的過程中，在準(zhǔn)確反映語義和語意的基礎(chǔ)上盡可能少地使用字或詞句,。

4,、有條理：能夠理清觀點或者事實之間的邏輯關(guān)系，條理清楚,，層次清晰,。

把握了題型特征，接下來就是最關(guān)鍵的答題方法,，概括歸納題答題步驟包括以下四個：

1,、精準(zhǔn)審題：任務(wù)、限制,、范圍,、要求

2、尋找要點：直接勾畫(找),、間接提煉(改)

3、整理要點：合并,、歸納

4,、表達(dá)清晰：條理、層次

在這四個步驟中,，整理要點的合并,、歸納是一個難點。申論中的分類歸納是指按照事物的特有屬性對概括出的要點分別歸類，使之有條理,。如果題目中出現(xiàn)分類,、歸納、總結(jié),、整理,、邏輯、層次,、條理等詞語的時候一定需要歸納,。概括提煉的要點太多也必須歸納。

常用的歸納方法包括按題干提示和材料分類歸納和按事物屬性分類歸納,。

例：“給定資料2”揭示了當(dāng)前社會心理方面存在的若干“缺失”,，請對此予以歸納概括。

要求：全面準(zhǔn)確,，分條歸納,，不超過150字。

這個題干中已經(jīng)明確提到若干缺失,，那結(jié)合內(nèi)容就應(yīng)該將答案呈現(xiàn)為多個xx缺失,。那么答案的呈現(xiàn)可以如下：

1、輕松感缺失,。壓力大,、職業(yè)倦怠，心理放松的機(jī)會和渠道減少,。

2,、公平感缺失。部分人群接受不公平信息產(chǎn)生心理失衡,。

3,、安全感缺失。對未來缺乏安全預(yù)期,，出現(xiàn)信任和誠信危機(jī),。

4、幸福感缺失,。社會陌生感降低歸屬感,，出現(xiàn)“社會隔離”人群。

5,、同情感缺失,。社會對心理疾病存有偏見和歧視。

在申論的作答中也經(jīng)常按照事物的屬性分類歸納,，常用的分類歸納包括：

主體：政府,、社會,、部門、企業(yè),、行業(yè),、學(xué)校、家庭,、個人,。

維度：體制機(jī)制、法律法規(guī),、監(jiān)督管理,、專門機(jī)構(gòu)、設(shè)施設(shè)備,、人才隊伍,、資金投入、宣傳教育等,。

兩分法：表現(xiàn)(成績,、問題);影響(積極、消極);原因(內(nèi)因,、外因,，主觀、客觀);啟示(經(jīng)驗,、教訓(xùn)),、觀點(支持、反對);(理論,、實踐),、(內(nèi)因-外因);(事前-事中-事后)

五位一體：經(jīng)濟(jì)、政治,、文化,、社會、生態(tài)文明,。

例：

A.從民生,，市場等多個角度實施，完善高速公路節(jié)假日免費(fèi)政策;

B.要在整個社會形成帶薪休假的理念與共識;

C.以為民眾打造有品質(zhì)的長假文化為根本,建立健全科學(xué)的休假制度;

D.廣泛聽取民眾對路橋公司,，政府部門等多方意見,，以形成相對全面，完善的公共政策體系;

E.加強(qiáng)旅游景區(qū)的管理規(guī)劃,，健全信息服務(wù)體系;

F.建立科學(xué)預(yù)警防御,，疏導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)景區(qū)協(xié)調(diào)管理與開發(fā)建設(shè),。

將以上幾個概括的要點,，可以歸納為政策：ACD;觀念:B;管理：EF

在歸納的過程中還應(yīng)該要遵循以下三個原則：

1、切合題意：要求分類歸納的內(nèi)容符合題目的命題意圖,，吻合作答任務(wù),。

2、類別性質(zhì)一致：要求分類歸納所分出的類別屬性一致,，類別內(nèi)部的屬性也一致

3,、不能重復(fù)：要求分類歸納后所呈現(xiàn)出的類別之間是彼此獨立的，同一類別內(nèi)部也沒有重復(fù)內(nèi)容,。

在申論的考試中,，概括歸納是一種基礎(chǔ)題型，概括歸納能力是做好申論試卷的基本能力,，我們應(yīng)該高度重視,，多加練習(xí)。

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