申論議論文的考察話題，有一種話題你不得不重視,，那就是考察兩者之間的關(guān)系,，不管是在省考還是在國考中，我們都曾經(jīng)出現(xiàn)過這一類型的話題考察,，也就是A與B兩者關(guān)系的文章,。

比如，曾經(jīng)考過的聯(lián)考：1.繁瑣與簡單(代表地區(qū)：寧夏,、貴州,、福建,、甘肅等地);2.加法與減法(重慶,、山西、新疆等地);3.文化共享與傳承(天津,、湖北,、青海、安徽等地,，廣州市考考察話題“共享與發(fā)展”),。不僅如此，中央一號文件“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”也在各地題目中有不同程度地考察,，亦體現(xiàn)出牽頭管總惠民政策落地生花的決心,。往深層次來說，除了“一號文件”的政令型考題,，其他的申論話題不外乎都緊緊圍繞著“辯證關(guān)系(A與B)”來做考察,，而這類題目，其實在早些年省聯(lián)考的“平衡-快與慢”,，以及國考的“科技與人文”,、“幸福與缺陷”、“文化的修內(nèi)功與走出去”等熱點話題如出一轍,，都在緊緊圍繞著“思想深刻,、有思想性、思路明析”在考察考生們的辯證思想,。而這“簡約又不失套路”的題目,，自然讓考生們不經(jīng)意間就乖乖步入了“出題人陷阱”。

對于考生來說,，最大的問題莫過于“究竟我的立意有沒有跑題”,，以及“申論能得多少分”的糾結(jié),。而大多數(shù)的考生，由于在復(fù)習(xí)備考時缺乏最基本的辯證思維能力的建構(gòu),，在文章立意時往往會陷入“重對策而輕意義,、多個體而少關(guān)系”的錯誤。但是,，出題人真的很關(guān)心考生提出的“良策秒方”嗎?依我看也并不盡然,。

就拿“大黑牛”和范冰冰的“我們”表白體為例，重點是在強調(diào)“我和你”之間這種妙不可言的關(guān)系,，而不僅僅只是在說李晨怎么怎么樣,，范冰冰怎么怎么樣�,？纱蠖鄶�(shù)考生,，在臨場下筆的一剎那，卻把繁瑣與簡單變成了繁瑣,、繁瑣,、簡單，又把加法與減法立意成了減法,、減法,、減法，把文化的共享與傳承寫成了“咋整!咋整!咋整!”,，全文失去了“我們”的色彩,。可我們別忘了,，作文申論議論文考察的側(cè)重點是一定繞不開“有思想性”,，而這種“思想”的初心其實就是馬克思主義思想的靈魂——辯證。以此來看,，想要文章不偏題還有深度,，立意有思想還好駕馭，考生就要有一種“我們”的智慧去巧妙處理好話題關(guān)鍵詞間的辯證關(guān)系,。以“文化共享與傳承”為例,，這種辯證思想的文章立意就完完全全可以按照“文化的共享和交流是為了更好地傳承與發(fā)展(是前提)，文化的傳承與發(fā)展又能促進共享和繁榮(人類命運共同體思想核心),，在文化共享與傳承中把握好尺度(為傳承而共享,、以傳承促共享、用共享保傳承)”的基本思路,，真正講好“中國故事”,，傳播中國好聲音。(這不跟我們課上講解過得“平衡”、“科技與人文”的文章立意如出一轍)

以這樣的辯證思想為前提巧妙處理好文章立意的辯證關(guān)系,，是一種真正“思想性”的體現(xiàn),，也為我們后面更好地學(xué)好申論、巧通面試做足了思想準備,，真正能夠在申論取得好成績的基礎(chǔ)上,，面試依舊“穩(wěn)穩(wěn)地幸福”。這種辯證思想,，是我們寶貴的智慧財富,，值得我們好好把握。

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