申論議論文的考察話題,，有一種話題你不得不重視，那就是考察兩者之間的關(guān)系,，不管是在省考還是在國(guó)考中,，我們都曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這一類(lèi)型的話題考察，也就是A與B兩者關(guān)系的文章,。

比如,，曾經(jīng)考過(guò)的聯(lián)考：1.繁瑣與簡(jiǎn)單(代表地區(qū)：寧夏、貴州,、福建,、甘肅等地);2.加法與減法(重慶、山西,、新疆等地);3.文化共享與傳承(天津,、湖北、青海,、安徽等地,，廣州市考考察話題“共享與發(fā)展”)。不僅如此,，中央一號(hào)文件“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”也在各地題目中有不同程度地考察,，亦體現(xiàn)出牽頭管總惠民政策落地生花的決心。往深層次來(lái)說(shuō),，除了“一號(hào)文件”的政令型考題,，其他的申論話題不外乎都緊緊圍繞著“辯證關(guān)系(A與B)”來(lái)做考察,，而這類(lèi)題目,，其實(shí)在早些年省聯(lián)考的“平衡-快與慢”,，以及國(guó)考的“科技與人文”、“幸福與缺陷”,、“文化的修內(nèi)功與走出去”等熱點(diǎn)話題如出一轍,，都在緊緊圍繞著“思想深刻、有思想性,、思路明析”在考察考生們的辯證思想,。而這“簡(jiǎn)約又不失套路”的題目，自然讓考生們不經(jīng)意間就乖乖步入了“出題人陷阱”,。

對(duì)于考生來(lái)說(shuō),，最大的問(wèn)題莫過(guò)于“究竟我的立意有沒(méi)有跑題”，以及“申論能得多少分”的糾結(jié),。而大多數(shù)的考生,，由于在復(fù)習(xí)備考時(shí)缺乏最基本的辯證思維能力的建構(gòu)，在文章立意時(shí)往往會(huì)陷入“重對(duì)策而輕意義,、多個(gè)體而少關(guān)系”的錯(cuò)誤,。但是，出題人真的很關(guān)心考生提出的“良策秒方”嗎?依我看也并不盡然,。

就拿“大黑牛”和范冰冰的“我們”表白體為例,，重點(diǎn)是在強(qiáng)調(diào)“我和你”之間這種妙不可言的關(guān)系，而不僅僅只是在說(shuō)李晨怎么怎么樣,，范冰冰怎么怎么樣,。可大多數(shù)考生,，在臨場(chǎng)下筆的一剎那,，卻把繁瑣與簡(jiǎn)單變成了繁瑣、繁瑣,、簡(jiǎn)單,，又把加法與減法立意成了減法、減法,、減法,，把文化的共享與傳承寫(xiě)成了“咋整!咋整!咋整!”，全文失去了“我們”的色彩,�,？晌覀儎e忘了，作文申論議論文考察的側(cè)重點(diǎn)是一定繞不開(kāi)“有思想性”,，而這種“思想”的初心其實(shí)就是馬克思主義思想的靈魂——辯證,。以此來(lái)看，想要文章不偏題還有深度,，立意有思想還好駕馭,，考生就要有一種“我們”的智慧去巧妙處理好話題關(guān)鍵詞間的辯證關(guān)系,。以“文化共享與傳承”為例，這種辯證思想的文章立意就完完全全可以按照“文化的共享和交流是為了更好地傳承與發(fā)展(是前提),，文化的傳承與發(fā)展又能促進(jìn)共享和繁榮(人類(lèi)命運(yùn)共同體思想核心),，在文化共享與傳承中把握好尺度(為傳承而共享、以傳承促共享,、用共享保傳承)”的基本思路,，真正講好“中國(guó)故事”，傳播中國(guó)好聲音,。(這不跟我們課上講解過(guò)得“平衡”,、“科技與人文”的文章立意如出一轍)

以這樣的辯證思想為前提巧妙處理好文章立意的辯證關(guān)系，是一種真正“思想性”的體現(xiàn),，也為我們后面更好地學(xué)好申論,、巧通面試做足了思想準(zhǔn)備，真正能夠在申論取得好成績(jī)的基礎(chǔ)上,，面試依舊“穩(wěn)穩(wěn)地幸福”,。這種辯證思想，是我們寶貴的智慧財(cái)富,，值得我們好好把握,。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書(shū)】|【面試題庫(kù)】

相關(guān)內(nèi)容推薦：