2020-10-22 14:17:53 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
課程
一、課程類(lèi)型
分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) | 類(lèi)型 | 內(nèi)涵點(diǎn)撥 |
從組織方式劃分 | 分科課程 | “六藝”教育 |
綜合課程 | 科學(xué) | |
從固有屬性劃分 | 學(xué)科課程 | 語(yǔ)數(shù)外 |
活動(dòng)課程 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 | |
從對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求 | 必修課程 | 培養(yǎng)共性 |
選修課程 | 培養(yǎng)特長(zhǎng),,體現(xiàn)個(gè)性 | |
從課程的呈現(xiàn)方式 | 顯性課程 | 以直接,、明顯的方式呈現(xiàn) |
隱性課程 | 師生關(guān)系、學(xué)風(fēng),、校風(fēng) | |
根據(jù)課程任務(wù) | 基礎(chǔ)課程 | 培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí) |
拓展課程 | 拓展學(xué)生能力,、開(kāi)拓視野 | |
研究課程 | 探究態(tài)度和能力 | |
根據(jù)課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā),、管理的主體 | 國(guó)家課程 | 一級(jí)課程 |
地方課程 | 二級(jí)課程 | |
校本課程 | 三級(jí)課程,; 根據(jù)本校實(shí)際自主開(kāi)發(fā) |
二、編寫(xiě)教科書(shū)的基本原則
1.按照不同學(xué)科的特點(diǎn),,在內(nèi)容上體現(xiàn)科學(xué)性與思想性;
2.強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性;
3.在保證科學(xué)性的前提下,,教材還要考慮到我國(guó)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)水平和教育現(xiàn)狀,必須注意到基本教材對(duì)大多數(shù)學(xué)生和大多數(shù)學(xué)校的適用性;
4.在教材的編排上,,要做到知識(shí)的內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求的統(tǒng)一;
5.教科書(shū)的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí);
6.教科書(shū)的編排要兼顧同一年級(jí)各門(mén)學(xué)科內(nèi)容之間的關(guān)系和同一學(xué)科各年級(jí)教材之間的銜接,。
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