【導(dǎo)讀】2020年浙江公務(wù)員考試面試模擬題：讓職業(yè)教育早日迎來(lái)春天,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖微信公眾號(hào)(huatuv)。

　　【背景鏈接】

　　近些年來(lái),，國(guó)家致力于技術(shù)技能型人才的培養(yǎng),，加大對(duì)職業(yè)教育的支持力度�,？偫碓�2019年的全國(guó)深化職業(yè)教育改革電視電話會(huì)議上指出：發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,，是提升人力資源素質(zhì)，穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要,，也是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,、建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要舉措。要讓更多有志青年成長(zhǎng)為能工巧匠,，在創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展提供更好的人力人才資源保障。

　　然而,，當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀,，職業(yè)教育仍然是教育體系中極其薄弱的一環(huán)，如何促進(jìn)職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展,，成為了當(dāng)下亟需解決的一大問(wèn)題,。

　　【題目展示】

　　職業(yè)教育是我國(guó)人才培養(yǎng)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，但當(dāng)前職業(yè)教育在發(fā)展過(guò)程中卻遇到了各種各樣的困難,。對(duì)此,，你怎么看?

　　【參考答案】

　　1.表明態(tài)度。

　　發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,，是提升人力資源素質(zhì),，穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要，也是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,、建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要舉措,。但當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀，必須要引起我們的重視,。

　　2.分析影響,。

　　職業(yè)教育發(fā)展受阻，考生不愿意報(bào)考職業(yè)類院校,，加劇企業(yè)用工荒的同時(shí),，也不利于促進(jìn)整體的就業(yè)匹配，更是對(duì)于我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)造成了負(fù)面影響,。

　　3.分析原因,。

　　(1)社會(huì)認(rèn)同感低。一直以來(lái),，人們普遍認(rèn)為成績(jī)不好的學(xué)生才會(huì)去接受職業(yè)教育,，而學(xué)優(yōu)生都是人們眼中的“好孩子”,，并能考上好大學(xué)，將來(lái)能有好前途,。這種傳統(tǒng)觀念導(dǎo)致很多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育存在很大的偏見,，帶來(lái)的負(fù)面影響也嚴(yán)重制約了職業(yè)教育的發(fā)展。

　　(2)教育體系問(wèn)題�,，F(xiàn)有教育體系,，主要以綜合院校的發(fā)展為主。在我國(guó)中考和高考的錄取次序中總是會(huì)將職業(yè)學(xué)校放在最后,，各大教育資源如人才,、資金、政策等也主要集中于綜合院校當(dāng)中,，導(dǎo)致職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境相對(duì)惡劣;

　　(3)辦學(xué)水平有待提升,。很多時(shí)候，一些職業(yè)學(xué)校為了保證學(xué)生數(shù)量,，盲目降低分?jǐn)?shù)線,，片面追求學(xué)生數(shù)量而不顧學(xué)生質(zhì)量;并且在學(xué)生畢業(yè)后忽視學(xué)生就業(yè)質(zhì)量問(wèn)題，各種負(fù)面新頻頻爆出,，以至于大大降低了社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的信任度,，也影響了職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展。

　　4.提出對(duì)策,。

　　(1)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念,，營(yíng)造良好環(huán)境。政府要制定有利于職業(yè)教育發(fā)展的政策,，如健全就業(yè)和用人的保障政策,、深化勞動(dòng)人事制度改革，提高技術(shù)技能人才的地位,、待遇和社會(huì)保障水平等,，改變?nèi)藗儗?duì)職業(yè)教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，讓全社會(huì)都能認(rèn)識(shí)到只要勤奮勞動(dòng),，就會(huì)有廣闊的發(fā)展空間,。

　　(2)更新職業(yè)教育資源配置。聘用經(jīng)驗(yàn)豐富的工匠和技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師,，激發(fā)職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。同時(shí)，強(qiáng)化校園管理,，全面改善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件,，增加教學(xué)設(shè)備，建立教學(xué)需要的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)知識(shí),，從而進(jìn)一步促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量,。

　　(3)進(jìn)行理性選擇,。家長(zhǎng)和學(xué)生在報(bào)考以及選擇職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,，都應(yīng)充分結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和實(shí)際情況，選擇更加適合自己的發(fā)展方向,，避免盲目跟風(fēng),。

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