【熱點(diǎn)背景】

近段時(shí)間,，各路“神童”頻現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。有人號(hào)稱日均寫詩2000首,，有人號(hào)稱“5歲開飛機(jī),、8歲上大學(xué)”，還有人短短一年從“科研小白”直接變身專家寫論文拿大獎(jiǎng)……“年少有為”引無數(shù)網(wǎng)友競折腰,，也招致廣泛質(zhì)疑,。隨著更多信息浮出水面，眾多“神童光環(huán)”破碎,，被證實(shí)不過是“皇帝的新裝”,。

【熱點(diǎn)聚焦】

“神童”故事古已有之。但近些年,，隨著社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),，絕技傍身的“神童”似乎越來越多，而且神得離譜,、挑戰(zhàn)常識(shí),。我們不否認(rèn)確有天資聰穎者，但對(duì)那些超常規(guī)的所謂“履歷”,，應(yīng)當(dāng)保持必要的審慎和理性,。太多事實(shí)證明，“神童”之“神”,，多是人為操縱,。要么是家長捉刀代筆，孩子成為擺拍道具,，要么是家長追名逐利,，將孩子打造為成功學(xué)流水線上的提線木偶,。如此種種,，看來著實(shí)可氣可悲。

包裝“神童”,，說到底還是家長焦慮心態(tài)的現(xiàn)實(shí)投射,。望子成龍、望女成鳳,，不讓孩子輸在起跑線,，這是許多家長的期許。只是,，當(dāng)一大堆家長都想方設(shè)法地?fù)屌�,，那就無異于展開了一場拔苗助長的“競賽”。“你神我更神”的故事聽多了,，更多家長都不免觸動(dòng),，“劇場效應(yīng)”也就隨之出現(xiàn)：有人搶跑，更多人搶跑,，最后所有人都不得不提前起跑,。結(jié)果不僅是教育資源被過度消耗,，也讓整個(gè)社會(huì)陷入一種“凡事求速成”“出名要趁早”的浮躁中。當(dāng)一株株幼苗被成功學(xué)澆灌,，孩子淪為功利主義的工具,，不僅扭曲了社會(huì)的價(jià)值評(píng)價(jià)體系，更是對(duì)腳踏實(shí)地的奮斗價(jià)值的一種消解,。

十年樹木,，百年樹人。尊重孩子的生長規(guī)律,，幫助每個(gè)孩子成為最好的自己,，才是教育的初衷。相反,，打著愛孩子的名義,，用成人世界的期待硬拽孩子疾行，甚至用自己的資源人脈為孩子的簡歷“刷漆貼金”,，看似抄近道,，實(shí)則是給孩子成長之路挖坑。且不說,，父母隨意操弄,、壓縮孩子成長節(jié)奏，很可能埋沒了他們真正的興趣與天賦,。而超負(fù)荷的趕早教育,，擠壓孩子的童年不說，更會(huì)讓求知淪為表演,。尤其是父母爭取資源過于赤裸激進(jìn),、過早將孩子推向商業(yè)喧囂，孩子或許自小就會(huì)深諳關(guān)系之道,、炒作之法,，盡染世俗塵埃。

與其鉚足了勁兒去“催熟”,，倒真不如用心澆灌,、靜待花開。讓他們5歲時(shí)有5歲的游戲,，10歲時(shí)有10歲的興趣,，踏踏實(shí)實(shí)地讓身體發(fā)育好、讓心理發(fā)展好,、讓人格性格更健全,、讓行為習(xí)慣更合理，這才是“愛的教育”的最好打開方式。

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