83所高校，31.7萬名應(yīng)屆畢業(yè)生,，在經(jīng)濟(jì)下行壓力加大和新冠肺炎疫情影響下,，武漢規(guī)模創(chuàng)歷史新高的高校畢業(yè)生迎來了就業(yè)季的考驗。

當(dāng)前,，就業(yè)壓力顯著加大,，高校、地方,、企業(yè)聯(lián)手發(fā)力,。從真金白銀的就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，到對未就業(yè)學(xué)生的一對一指導(dǎo),，從匯集各方就業(yè)崗位的云眾籌,，到一場接一場的云招聘，武漢在做好常態(tài)化疫情防控的同時,，千方百計幫助畢業(yè)生就業(yè),。

據(jù)介紹，武漢地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)率正在爬坡,，目前為40%—50%,。各高校積極創(chuàng)新工作模式，用好政策,、打通資源,，全力為畢業(yè)生提供更好的就業(yè)服務(wù)。同學(xué)們也在磨練本領(lǐng),、積極進(jìn)取,，為自己拼出一個美好的未來。

——編者

一名工科學(xué)生的心聲——

練好內(nèi)功,，才能拼出未來

簽了就業(yè)合同后,，鄧健楊每天還會習(xí)慣性地點開學(xué)院就業(yè)信息群，掃一眼新的招聘信息,。

鄧健楊是華中科技大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院的學(xué)生,，4個月前，他考研失利，從頭開始尋出路,。

與班里大多數(shù)同學(xué)一樣,，鄧健楊從大四開始備考研究生，每天在自習(xí)室,、食堂,、宿舍間穿梭，壓根兒沒考慮要找份工作保底,。2月21日,，成績發(fā)布，他蒙在了電腦前,。

“很迷茫,，一下子不知道該怎么辦了。”鄧健楊說,，自己用了10天平復(fù)情緒,，在調(diào)劑到其他高校與就業(yè)之間糾結(jié)。

在學(xué)院,，面臨同樣情況的學(xué)生有44人,。“以往，學(xué)生在考研上栽了跟頭,，再戰(zhàn)一年或者找工作很常見,，大家不會覺得這是難過的坎。但今年不同,，大家的心理壓力很大,。”學(xué)院黨委副書記羅珺說，考研成績一公布她就忙開了：與兄弟院校對接調(diào)劑政策,、請教授幫學(xué)生寫推薦信,、為學(xué)生做心理輔導(dǎo)……

輔導(dǎo)員周陽給鄧健楊詳細(xì)分析形勢：“按照成績調(diào)劑到專業(yè)排名靠前的高校幾無可能。與其花時間準(zhǔn)備復(fù)試,，不如立即調(diào)頭找工作,。以你的專業(yè)能力，去一些大公司并不困難,。”

2月底,，鄧健楊決定找工作。當(dāng)時的武漢,，畢業(yè)生就業(yè)工作只能在網(wǎng)上進(jìn)行,。怎么找工作?找什么工作?去哪里工作?他心里發(fā)慌：“我在網(wǎng)上看了很多招聘信息，大多數(shù)崗位要么專業(yè)不對口,，要么7月之后才招聘,，越看越著急!”

好在學(xué)院早有計劃,。周陽說，一般情況下,，院里370名本科畢業(yè)生，有40%的學(xué)生選擇找工作,。學(xué)院每年9月就開始搜集就業(yè)信息,，對接用人單位，提供制作簡歷,、準(zhǔn)備正裝,、練習(xí)面試技巧等指導(dǎo)，幫助這部分學(xué)生找到工作,。

周陽在每個班選出1名就業(yè)聯(lián)系人,，每周統(tǒng)計工作意向地、目標(biāo)行業(yè)企業(yè)等,，有的放矢地推薦崗位,。在他制作的2020屆本科畢業(yè)生就業(yè)表中，鄧健楊一欄寫著：考研失利,，想去大型央企國企工作,，要求專業(yè)對口。

有學(xué)院的幫助,，鄧健楊找工作順利了一些,。他迅速鎖定目標(biāo)：南方電網(wǎng)超高壓檢修中心。投遞簡歷后,，他又找到在該公司工作的學(xué)長詳細(xì)了解情況,，認(rèn)真咨詢筆試面試的注意事項。

“這是我們的優(yōu)勢,。這么多年積累,，有大批校友在行業(yè)領(lǐng)軍的企事業(yè)單位。雙方事實上已經(jīng)成了人才合作伙伴,。”學(xué)院黨委書記陳晉說,，為確保畢業(yè)生就業(yè)，學(xué)院與多家用人單位達(dá)成共識：用人單位與學(xué)生簽約后,，允許該生在研究生考試,、公務(wù)員考試成績公布后再做去留決定，免收違約金,。

在陳晉看來,，這種做法能讓雙方共贏，更主要的是為學(xué)生爭取到更大自由選擇空間,。“這也是學(xué)院苦練內(nèi)功的結(jié)果,，學(xué)生在市場上非常搶手”,。他說，每年有上百家單位來招聘,，而每年找工作的本科和碩士畢業(yè)生也不過200余名,。

對鄧健楊來說，工作不難找,，難的是去心儀的單位,。為了準(zhǔn)備南方電網(wǎng)的招聘考試，他兩周足不出戶,，把專業(yè)書細(xì)細(xì)翻看一遍,。

“當(dāng)時壓力特別大，今年不同往年,，好機(jī)會稍縱即逝,，不能有半點疏漏。”鄧健楊說,，因為之前底子扎實,，在線筆試、面試中,，他表現(xiàn)得輕松自如,，順利簽訂了就業(yè)協(xié)議。

回想考研失利和就業(yè)成功的經(jīng)歷,，鄧健楊認(rèn)為,，走出校園的這一步猶如“最后一課”，“練好內(nèi)功,，才能拼出未來,。”目前，學(xué)院本科畢業(yè)生就業(yè)率比去年同期提高兩個百分點,。陳晉認(rèn)為,，考慮到形勢，同學(xué)們不再像往年那樣,，在不同的就業(yè)機(jī)會前猶豫不決,。

6月13日，鄧健楊回到學(xué)校,，拿到畢業(yè)證,。1個月后，廣州,，新的生活在等著他,。

一個文科學(xué)院的思路——

瞄準(zhǔn)新產(chǎn)業(yè)把握新機(jī)遇

“老師，我找到工作了,。一家在線教育公司,，工資也高,。”收到學(xué)生黃婭發(fā)來的信息，武昌理工學(xué)院文法與外語學(xué)院素質(zhì)導(dǎo)師張晶很欣慰,，把手機(jī)遞給記者看,。

目前，文法與外語學(xué)院357名畢業(yè)生中,，一半簽了就業(yè)合同,，剩下的大多在等公務(wù)員考試和事業(yè)單位招聘。“我原本以為這個時候會很艱難,，沒想到實際的就業(yè)情況比往年稍微好一點。”張晶說,。

武昌理工學(xué)院是民辦本科院校,，以理工科為主，在武漢83所高等院校中頗具代表性,。文法與外語學(xué)院擁有英語,、日語、法學(xué)和漢語言文學(xué)等專業(yè),，就業(yè)情況通常在全校不算理想,，這次卻與眾不同。

在張晶看來,，文法與外語學(xué)院的就業(yè)成績得益于“三早”：早提醒,、早調(diào)整、早幫扶,。

早在2月,，張晶就跟學(xué)生打了“預(yù)防針”：“以前是工作來找你，參加學(xué)校舉辦的招聘會就可以了,。今年要主動,，等返校后再動手就要被落下了。”

針對線上求職的新情況,，張晶當(dāng)起了就業(yè)“管家”,，一方面指導(dǎo)投遞簡歷、培訓(xùn)面試技巧,，另一方面還要幫助搜集就業(yè)信息,，及時在聊天群里通知。

因為長期宅在家里,，很多學(xué)生并不能深切感受就業(yè)壓力,，同時缺少畢業(yè)季找工作的氛圍和同儕激勵，不少就業(yè)信息發(fā)到群里后被忽視了,。張晶看著著急,，挨個給學(xué)生打電話,，精準(zhǔn)推薦招聘崗位。黃婭就是這樣抓住了學(xué)而思教育公司的就業(yè)機(jī)會,。

畢業(yè)生找工作的緊迫感和積極性很快被調(diào)動起來,。但，就業(yè)機(jī)會供給又成了“卡脖子”的難題,。

“往年,，很多畢業(yè)生會去考教師崗位或去中小企業(yè)做文案策劃。今年各種招考都延后了,，大量中小企業(yè)縮減了招聘計劃,，給我們帶來很大難題。”文法與外語學(xué)院黨總支書記高松說,。

如何在危機(jī)中把握新機(jī)?文法與外語學(xué)院瞄準(zhǔn)了疫情防控催生的新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),。

“在線教育行業(yè)得到大發(fā)展，彌補(bǔ)了學(xué)校教師招考延后的空當(dāng),。我們著重推薦英語專業(yè),、漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入在線教育領(lǐng)域。”高松介紹,，學(xué)院與學(xué)而思,、猿輔導(dǎo)等多家線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)溝通，舉辦多場專項線上招聘會,。為提高成功率,，還針對性地向畢業(yè)生推送在線教育相關(guān)的招聘服務(wù)信息，指導(dǎo)準(zhǔn)備簡歷,、應(yīng)對筆試面試,。

漢語言文學(xué)專業(yè)“作家班”畢業(yè)生就業(yè)工作也相對順利。“人們宅在家里,，閱讀欲望大大增加,。大量網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、自媒體文章等內(nèi)容運(yùn)營團(tuán)隊出現(xiàn),，有招聘需求,。”高松說，在校期間經(jīng)過大量培訓(xùn)和實習(xí),，“作家班”學(xué)生比其他專業(yè)學(xué)生文字功底好,，選擇面也更廣。

3月,，文法與外語學(xué)院擴(kuò)大了對困難學(xué)生幫扶范圍,，從重點幫扶殘疾、孤兒等學(xué)生,，到增加偏遠(yuǎn)山區(qū),、專業(yè)能力不足的學(xué)生,，每班的素質(zhì)導(dǎo)師至少要為每個困難學(xué)生提供3次以上就業(yè)推薦。

雖然把握住了一些新機(jī)會,，開辟了一些就業(yè)新門路,，但張晶對接下來的就業(yè)工作仍有擔(dān)憂。眼下,，她正逐一與未就業(yè)畢業(yè)生的家長聯(lián)系,，與學(xué)生溝通自己推薦的崗位，“先就業(yè)再擇業(yè),，畢竟就業(yè)壓力在一段時間內(nèi)仍然很大”,。

一所本科高校的探索——

導(dǎo)師、校友全力推薦

得知李擎宇拿到了重慶一家生物技術(shù)公司的錄取通知書,，韓曉樂長舒一口氣,。這是她給李擎宇推薦的第三個就業(yè)機(jī)會。

韓曉樂是中南民族大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院的碩導(dǎo),，這段時間，大部分精力都用在了如何“送”走自己的兩名碩士生上,。“對著通訊錄,，琢磨誰能提供合適的就業(yè)機(jī)會，就向誰推薦自己培養(yǎng)的人才,。”韓曉樂說,。在李擎宇落定的同時，韓曉樂的另一名研究生郝浩也被推薦到武漢大學(xué)讀博,。

在中南民大,，老師們都在積極努力推薦學(xué)生。各學(xué)院制定政策,，鼓勵全員上陣抓就業(yè),。

“學(xué)生在困惑無助的時候，第一個想到的就是找老師,。”文學(xué)與新聞傳播學(xué)院黨委副書記張文軍說,，學(xué)院推出了“四合一”新型導(dǎo)師制，1名導(dǎo)師帶7—8名本科生,，進(jìn)行實習(xí)督導(dǎo),、考研咨詢和就業(yè)幫助，充分發(fā)揮導(dǎo)師的資源優(yōu)勢和專業(yè)能力,，助力學(xué)生順利畢業(yè)就業(yè),。

在計算機(jī)科學(xué)學(xué)院，考研失利的葉嘉輝情緒低落,。他所在的智能機(jī)器人實驗室指導(dǎo)老師汪紅多次鼓勵他振作精神,，再戰(zhàn)就業(yè)市場,。在汪紅推薦下，葉嘉輝最終拿到了烽火通信公司的就業(yè)機(jī)會,。

除了調(diào)動老師的積極性外,，中南民大還盯上了校友力量。在疫情發(fā)生之初,，學(xué)校就發(fā)布了致各界校友的一封信,，希望他們對師弟師妹伸出援手，收到熱切回應(yīng),。法學(xué)院將學(xué)生簡歷按照求職目標(biāo)地域向校友律師事務(wù)所推薦,，經(jīng)濟(jì)學(xué)院邀請眾多在金融、外貿(mào)等行業(yè)企業(yè)任職的優(yōu)秀校友為畢業(yè)生提供精準(zhǔn)的就業(yè)指導(dǎo)和崗位推薦……

中南民大的湖北籍生源占比較大,，往年以本地就業(yè)為主,。但今年受疫情影響，本地企業(yè)招聘規(guī)模大幅縮減,，畢業(yè)生本地求職阻力很大,。學(xué)校一方面大力動員省內(nèi)兼職導(dǎo)師和校友，一對一助力學(xué)生就業(yè),，另一方面與武大,、華中科大、華中師大等7所武漢高校聯(lián)合組成在漢直屬高校畢業(yè)研究生就業(yè)工作校際協(xié)作服務(wù)體,，啟動“百日沖刺”行動,，拓展更多高質(zhì)量的就業(yè)資源。

管理學(xué)院本科畢業(yè)生劉鳳就受益于這種兄弟院校間的就業(yè)合作,。3月底,，中南民大與佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開展“百企千崗”助力學(xué)生就業(yè)線上專場招聘會。劉鳳一口氣投遞了10多份簡歷,，連續(xù)多天守在電腦前云面試,，終于拿到了一家教育機(jī)構(gòu)的錄用通知書。

作為民族院校,，中南民大尤其注重“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等基層就業(yè)項目以及大學(xué)生征兵,、基層醫(yī)療等領(lǐng)域就業(yè)渠道。今年這些就業(yè)項目規(guī)模有所擴(kuò)大,，學(xué)校組織政策宣講會,，鼓勵學(xué)生在政策性、基層崗位就業(yè),。

與輔導(dǎo)員一番長談后,，體育學(xué)院畢業(yè)生蔣坤堅定了參加“西部計劃”的決心，選擇去西藏3年歷練本領(lǐng)。“不能只把眼光盯著大城市,、大企業(yè),。”他說。

為緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力,，幫其樹立正確就業(yè)觀,，各學(xué)院還陸續(xù)組織線上家長會，分析形勢,、解讀政策,，家校合力促進(jìn)就業(yè)工作。

“現(xiàn)在就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻,，但辦法總比困難多,。”文學(xué)與新聞傳播學(xué)院輔導(dǎo)員卡迪爾旦說，他正在制定“一生一冊”臺賬,，對未就業(yè)學(xué)生進(jìn)行針對性的就業(yè)指導(dǎo),。

制圖：張丹峰

《 人民日報 》( 2020年06月22日 02 版)

原標(biāo)題：武漢高校全力服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)(經(jīng)濟(jì)新方位·大學(xué)生畢業(yè)就業(yè))

原文鏈接：http://society.people.com.cn/n1/2020/0622/c1008-31754396.html

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