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行測(cè)一直是公務(wù)員考試的必考科目，包括數(shù)量關(guān)系,、判斷推理,、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析和常識(shí)判斷五大部分,。其中數(shù)量關(guān)系一直是大家所恐懼的一個(gè)板塊,，大部分考生在備考階段就直接放棄，這主要是沒(méi)有找到適合自己,、適合題目的方法,。今天華圖教育就跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)用方程來(lái)快速解決數(shù)量關(guān)系，希望能對(duì)各位考生有所幫助,。

一,、數(shù)量關(guān)系考情介紹

從歷年考情來(lái)看，數(shù)量關(guān)系一直是行測(cè)考試中難度較高的,、比較能拉開(kāi)差距,，為幫助考生全面有效地復(fù)習(xí),，現(xiàn)對(duì)每種題型的整體特點(diǎn)進(jìn)行分析。目前公務(wù)員考試已經(jīng)形成比較完整,、系統(tǒng)的考試,，考試內(nèi)容和題量都比較固定，主要考查數(shù)學(xué)運(yùn)算一種題型,。從題型方面看,，主要考查計(jì)算問(wèn)題、行程問(wèn)題,、工程問(wèn)題,、排列組合同題、概率問(wèn)題,、極值問(wèn)題以及幾何問(wèn)題等,，總的來(lái)講，數(shù)學(xué)運(yùn)算部分題型多樣,、方法綜合,，命題愈發(fā)靈活、巧妙,，日趨凸顯對(duì)考生能力的考查,。

二、方程法解題

通過(guò)題干描述找等量關(guān)系解題可以說(shuō)是大家都比較習(xí)慣,、熟悉,、容易理解的主要方法，它適用于每種題型,，而且表達(dá)比較直觀(guān)。接下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何用方程快速解題,。首先我們先來(lái)了解一下方程的概念,。

1、方程的基本概念

(1)定義：方程是指含有未知數(shù)的等式,。

(2)類(lèi)型：根據(jù)未知數(shù)個(gè)數(shù)和未知數(shù)的次方,，可以分為多種類(lèi)型，數(shù)量關(guān)系中�,？嫉闹饕�是一元一��,、二元一次、一元二次方程,。

2,、方程法解題步驟

用方程解題主要有以下四個(gè)步驟，我們一步一步來(lái)學(xué)習(xí),。

第一：通過(guò)閱讀題干找到等量關(guān)系;

第二：根據(jù)等量關(guān)系從左向右進(jìn)行列式;

第三：在列式的過(guò)程中把未知量用未知數(shù)來(lái)表示;

第四：解方程,。

我們以下面的這個(gè)例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明,。

例1某抗洪指揮部的所有人員中，有的人在前線(xiàn)指揮搶險(xiǎn),。由于汛情緊急,，又增派6人前往，此時(shí)在前線(xiàn)指揮的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的75%,，如該抗洪指揮部要保留至少10%的人員在應(yīng)急指揮中心,，那么最多還能再增派多少人去前線(xiàn)?

A.8 B.9 C.10 D.11

解析：

第一： 根據(jù)題干前半部分得到等量關(guān)系。

第二：已在前線(xiàn)的人數(shù)+新增派人數(shù)=此時(shí)在前線(xiàn)的人數(shù),。

另外該題在解方程的過(guò)程中出現(xiàn)了兩個(gè)分?jǐn)?shù),，需要通分計(jì)算，明顯比較麻煩,，所以我們可以通過(guò)調(diào)整設(shè)未知數(shù)的方式來(lái)避免,，所設(shè)的未知數(shù)需要同時(shí)和3、4這兩個(gè)分母約分,，所以我們不妨直接設(shè)總?cè)藬?shù)為12x,可以達(dá)到簡(jiǎn)化計(jì)算的目的,。

對(duì)于方程法解題的例子數(shù)不勝數(shù)，可以列的方程形式也是各不相同,，最后華圖教育希望各位考生在備考過(guò)程中了解清楚數(shù)量關(guān)系的相關(guān)考情,，掌握解題方法、牢記公式,、熟練方法,。

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