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各位考生在面試答題中經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問題，就是不知道如何組織自己的答題內(nèi)容,，很多同學(xué)在理論學(xué)習(xí)后已經(jīng)掌握了基本的解題思路和相應(yīng)的角度,，但是卻不知道如何進(jìn)行組織或展開，甚至有些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)單純的把幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行羅列就結(jié)束答題的狀況,。所以如何進(jìn)行答題內(nèi)容的豐富,，如何細(xì)化答題內(nèi)容。

想要解決問題,，首先要明確自身問題產(chǎn)生的原因是什么,，每位同學(xué)無法展開答題內(nèi)容的原因都不經(jīng)相同，但大部分同學(xué)產(chǎn)生此類問題的原因可能有以下幾方面,。

一,、性格內(nèi)向，不敢展示自己,。這類同學(xué)往往性格較為內(nèi)向,，不敢展現(xiàn)自己，怕出錯(cuò),、怕別人否定,、怕……�,？傊�,，會(huì)有很多不必要的擔(dān)心和糾結(jié)，導(dǎo)致自己無法豐富答題內(nèi)容,，所以這類同學(xué)最需要做的是突破自我,。一方面要調(diào)整自己的心態(tài)，不要害怕出錯(cuò),，要敢于出錯(cuò),，敢于讓別人指出問題，直面問題才能解決問題,，而一味的自我保護(hù)只會(huì)導(dǎo)致進(jìn)步緩慢,，問題無法解決。另一方面進(jìn)行針對(duì)性脫敏訓(xùn)練，在人多的場(chǎng)合下如樓下的廣場(chǎng),、前臺(tái),、超市或者是其他班級(jí)進(jìn)行答題、個(gè)人經(jīng)歷分享,、自我介紹等,，習(xí)慣在眾人面前講話的感覺，突破自身心理障礙,，答題時(shí)自然會(huì)有所好轉(zhuǎn),。

二、過度糾結(jié),，追求完美,。這類同學(xué)答題時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)卡頓、反復(fù)修改用詞,、口頭語較多等情況,。而出現(xiàn)這類問題的核心原因就是在糾結(jié)表述的嚴(yán)謹(jǐn)性、用詞的準(zhǔn)確性等,。這類同學(xué)最需要的是調(diào)整對(duì)面試的認(rèn)識(shí),。一方面要認(rèn)識(shí)到面試考生的表達(dá)準(zhǔn)確性固然重要，但辭藻的華麗程度對(duì)最終成績(jī)的影響不會(huì)很大,，若因過度追求詞語的修飾而導(dǎo)致答題流暢度的下降以及表述的不清晰則是本末倒置的行為,。另一方面多閱讀答案、多寫解析,，通過答案的閱讀去積累較好的詞匯,，以及通過解析題目時(shí)對(duì)常用的詞語進(jìn)行匯總，來充實(shí)自己的詞匯庫,，讓自己常用的詞匯說的更順口,，甚至達(dá)到脫口而出的地步，避免過多的糾結(jié)和考慮,。

三,、邏輯混亂，不清楚要說什么,。這類同學(xué)答題時(shí)目的性不強(qiáng)，不清楚答題進(jìn)展至此環(huán)節(jié)時(shí)到底為什么這么說,、說了之后要達(dá)到什么效果,，而且也不知道應(yīng)如何進(jìn)行表述更為合適。因此,，這類同學(xué)首先要做的是梳理答題思路,，要去理解每類題型的整體解題結(jié)構(gòu)，每個(gè)環(huán)節(jié)表述的目的和意義是什么，做到先理解,，再答題,。其次，形成邏輯詞+主旨句+具體表述的答題結(jié)構(gòu),，如第一影響政府形象……,。邏輯詞可以提高整體答題的層次性，也能夠在表達(dá)的過程中讓學(xué)生自己的邏輯思路更加清晰,。主旨句則能夠讓學(xué)生在答題的過程中了解自己此處表達(dá)的重點(diǎn)是什么,，該圍繞那個(gè)角度進(jìn)行展開，明確此處作答的方向,。具體表述則為核心句的解釋,，此處無需過多的糾結(jié)和考慮，運(yùn)用自身對(duì)于核心句的理解是什么的思維進(jìn)行表述即可,。最后,，提高訓(xùn)練量，各類題目找到典型的題目進(jìn)行大量的針對(duì)性訓(xùn)練,，無需在意題目數(shù)量的多少,，以一道題目答精為主，反復(fù),、大量的對(duì)同一道題目進(jìn)行作答練習(xí),，找到答題的感覺，從而提高其他題目作答時(shí)的作答狀態(tài),。

每位同學(xué)的問題成因都是多樣的,、復(fù)雜的、個(gè)性的,，但每個(gè)問題都是可以解決的,，所以在學(xué)習(xí)過程中一定要明確自身問題、找到問題成因,、制定解決方案,，有規(guī)劃的解決自身問題，才能解決好自身問題,，收獲更多,。

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