在面試考場上,，想要破除答題的“套路化”,、“模板化”,，我們必須要做到內(nèi)容有針對性,，而想要精準作答,，審題的能力至關(guān)重要。而綜合分析作為省考面試中的重頭戲,，其重要性可見一斑,。考生若能從審題中抓住出題人隱藏的線索,，那么想要偏題都很難,。下面華圖教育就帶大家從幾種常見的考察類型來歸納綜合分析類審題要領(lǐng)。

一,、社會現(xiàn)象

【例題】

傳統(tǒng)劇種如豫劇,、黃梅戲、京劇等是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，但隨著時代的發(fā)展,，這些傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展受到了流行歌曲等新生藝術(shù)的沖擊,，據(jù)調(diào)查顯示我國傳統(tǒng)劇種平均每兩年消失一種。對于這一現(xiàn)象,，你怎么看?

【解析】

關(guān)鍵信息1：“傳統(tǒng)劇種”,。理由：點明了題干核心話題，且明確了事件是圍繞傳統(tǒng)文化來討論的,。

關(guān)鍵信息2：“文化精粹”,。理由：表明了題目態(tài)度，既然是“精粹”,，就需要我們關(guān)注和保護,。

關(guān)鍵信息3：“受到流行歌曲等新生藝術(shù)沖擊”。理由：說明了消失的原因,。

關(guān)鍵信息4：“每兩年消失一種”,。理由：說明消失的速度快，我們的關(guān)注和解決刻不容緩,。

從上面的題目我們可以發(fā)現(xiàn),，針對社會現(xiàn)象類綜合分析，我們需要關(guān)注這幾類信息：①核心話題;②語言傾向所流露出的題目態(tài)度;③現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或造成的影響;④數(shù)據(jù),，可能會凸顯出問題的嚴重性等,。

二、政策理解與落實

【例題】

根據(jù)《人力資源社會保障部關(guān)于支持和鼓勵事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》,，高校,、科研院所等事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員離崗創(chuàng)業(yè)的，可在3年內(nèi)保留人事關(guān)系,，離崗創(chuàng)業(yè)期間保留基本待遇,。對此，你怎么看?

【解析】

關(guān)鍵信息1：“高校,、研究所等事業(yè)單位技術(shù)人員”。理由：點明了政策適用的對象,，有明確特點,。

關(guān)鍵信息2：“離崗創(chuàng)業(yè)期間保留基本待遇”，理由：點明了政策的手段,，可用于分析好處及問題,。

關(guān)鍵信息3：“三年內(nèi)可保留人事關(guān)系”，理由：點明了政策的手段,，可用于分析好處及問題,。

政策理解與落實類綜合分析在題目設(shè)置上最典型的標志就是“目的+手段”，結(jié)合以上題目,，我們可以歸納出該類題型在審題中需要重點關(guān)注的信息：①政策的目的,，有時候題目會直接明確給出,，如“為了……”;②政策適用的對象;③政策具體的手段。

三,、名言警句

【例題】

習總書記強調(diào),，中華民族從站起來富起來到強起來，是一個不斷創(chuàng)造奇跡的過程,，不僅要讓后代牢記,，我們自己也不能迷失。數(shù)理化之外,，愛國主義教育要加強,，要讓孩子們知道自己是從哪里來的，紅色基因是要驗證的,。請談?wù)勀銓?ldquo;紅色基因是要驗證的”理解,。

【解析】

關(guān)鍵信息1：“中華民族從站起來到富起來到強起來，是一個不斷創(chuàng)造奇跡的過程”,，理由：點明了紅色基因的內(nèi)涵,。

關(guān)鍵信息2：“后代牢記，自己也不能迷失”,，理由：為提對策提供了方向,。

關(guān)鍵信息3：“愛國教育要加強、知道從哪里來”,，理由：為提對策提供了方向,。

圍繞名言警句類綜合分析的答題思路，我們可以歸納出該類題目在審題中需要關(guān)注的重點信息：①說話人及說話場合,，如“習近平總書記紀念五四運動100周年大會上強調(diào)……”;②核心話題及其內(nèi)涵;③話題的重要性;④具體的做法或方向,。

相信通過以上幾種面試綜合分析常考題型的歸納總結(jié),，大家對綜合分析類的審題也找到了一定的方向和抓手,，還需要學以致用，將方法真正地掌握,。

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